苏科版（2023）三上信息科技第3课 按需选用数字设备 教学设计.docxVIP

《第3课按需选用数字设备》教学设计

教学内容分析

本节课是2023年江苏凤凰科学技术出版社三年级上册第二单元第2课。本节课分为四个活动：“做一做：选用数字设备注意事项”“做一做：按照需要进行信息处理”“做一做：将文件复制到数字设备”“想一想：复制文件实现资源共享”“做一做：选用数字设备进行展示”。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。

教学目标及核心素养指向

1、能够认识到数字设备在现代社会中的重要性，以及按需选用数字设备对于提高学习效率和个人能力发展的积极作用（信息意识、计算思维）

2、能够根据学习任务的需求，选择合适的数字设备来完成作业或进行学习活动（信息意识、计算思维、数字化学习与创新）

3、在面对大量数字信息时，学生能够根据学习目标和需求，筛选并获取有用的信息（信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）

教学重难点

教学重点：

1、能够认识到数字设备在现代社会中的重要性，以及按需选用数字设备对于提高学习效率和个人能力发展的积极作用

2、能够根据学习任务的需求，选择合适的数字设备来完成作业或进行学习活动

设计原因：了解按需选用数字设备是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。

教学难点：

引导学生能够根据学习目标和需求，筛选并获取有用的信息

设计原因：能够根据学习目标和需求，筛选并获取有用的信息对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。

教学过程

1、情境导入（3分钟）

教师活动

学生活动

情境引入：

我们可以根据实际需求选择合适的数字设备获取、处理、展示信息。

学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问

设计意图：

激发学生对按需选用数字设备的学习兴趣并快速进入学习状态。

2、新知讲授（30分钟）

教师活动

学生活动

做一做：选用数字设备注意事项

播放视频

你要介绍哪位老师?请根据老师的特点和你设计的展示方法，合理选用数字设备获取相关信息，如照片、音视频等。想一想，选择数字设备的时候要注意哪些方面?

选用数字设备时应注意：能满足需求、方便获取、容易操作、能提升展示效果。

做一做：按照需要进行信息处理

检查获取的信息，对于不符合要求的，尝试做简单处理。

播放视频

做一做：将文件复制到数字设备

尝试将处理后的文件复制到计算机或其他数字设备中。说一说，你采用了什么方法?

播放视频

想一想：复制文件实现资源共享

为什么要将一台数字设备的文件复制到另一台数字设备?

将一台数字设备的文件复制到另一台数字设备里，是一种资源的共享。

做一做：将文件复制到数字设备

选择合适的数字设备介绍你喜欢的老师。

根据数字设备的功能和特点，我们可以选用不同的数字设备展示信息，更方便、更生动形象地表达自己的观点和想法。

播放图片

学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务

做一做：选用数字设备注意事项

思考探究

你要介绍哪位老师?请根据老师的特点和你设计的展示方法，合理选用数字设备获取相关信息，如照片、音视频等。想一想，选择数字设备的时候要注意哪些方面?

做一做：将文件复制到数字设备

实践探究

尝试将处理后的文件复制到计算机或其他数字设备中。说一说，你采用了什么方法?

想一想：复制文件实现资源共享

小组合作探究

为什么要将一台数字设备的文件复制到另一台数字设备?

做一做：将文件复制到数字设备

实践探究

选择合适的数字设备介绍你喜欢的老师。

设计意图:

培养学生独立思考的能力，提高核心素养。

3、课堂小结（7分钟）

教师活动

学生活动

总结本课内容：

做一做：选用数字设备注意事项

做一做：按照需要进行信息处理

做一做：将文件复制到数字设备

想一想：复制文件实现资源共享

做一做：选用数字设备进行展示

学生一同回答并梳理知识

设计意图：

帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。