2022-2023学年湖南省常德市汉寿县部编版六年级上册期中考试语文试卷【含答案】.docx

2022年下学期期中练习

六年级语文

1.基础与巩固。

那里的天比别处的更（），空气是那么（），天空是那么（），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。本文选自作者______的《草原》。

【答案】①.可爱②.清鲜③.明朗④.老舍

【解析】

【详解】本题考查课文的默写和作家作品。

选自才老舍的课文《草原》，原文：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

2.看拼音，写汉字。

máotǎnpáoxiàobāndiǎnshǒuliúdàn

bàofāchóuyuànzhèngfǔjǔsàng

【答案】

【解析】

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“毯、斑、榴、爆、怨、丧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

3.形近字组词。

勺（）棍（）燥（）抢（）崖（）

匀（）混（）躁（）抡（）涯（）

【答案】①.勺子②.木棍③.干燥④.抢夺⑤.悬崖⑥.匀称⑦.混沌⑧.急躁⑨.抡起⑩.天涯

【解析】

【详解】本题考查组词。

做题时，同学们要先认清字形，找出每组字的相同点和不同点，根据音形义区分形近字，再组词。

“勺”可组词为：勺子、木勺、铁勺、汤勺。

“匀”可组词为：均匀、匀称、匀速。

“棍”可组词为：木棍、铁棍、棍子。

“混”可组词为：混沌、混杂、混乱。

“燥”可组词为：干燥、燥热、口干舌燥。

“躁”可组词为：急躁、烦躁、不骄不躁。

“抢”可组词为：抢夺、争抢、抢劫。

“抡”可组词为：抡起、抡拳。

4.下列关于交流与表达，说法不恰当的一项是（）

A.有的时间不需要直接出现，我们能通过特定事物感受到，如“粽叶飘香”等。

B.表示说话不一定要用“说”字，如“大家议论纷纷”“贾母笑骂道”等。

C.“聪明”一般表示褒义，但在具体语境中也可以表示贬义，如“自作聪明”。

D.通常能表示强调、加强气势修辞手法有反问、排比、反复、拟人、比喻等。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查对交流与表达的理解。

结合积累和理解，可知，A、B、C三项说法正确。

D．有误，反问、排比和反复这三种修辞手法通常能表示强调、加强气势；拟人赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。比喻是对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。这两种手法不能表示强调、加强气势的作用。故题干说法错误。

5.关于课文内容，下列说法正确一项是（）

A.《金色鱼钩》是一篇以红军长征为背景的小说。

B.人们没有在地球以外的太空找到生命存在的证据，不相信遥远的太空有生命。

C.《丁香结》介绍了用丁香这种材料打结的方法，并引发了作者的人生思考。

D.《桥》《开国大典》《狼牙山五壮士》《花之歌》等文章有大量场面描写。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查课文内容的理解。

A．正确。

B．有误，结合课文《宇宙生命之谜》中的“人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家对落在地球上的些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。”可知，题干的说法有误。

C．有误，《丁香结》一文作者通过描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。而不是介绍了用丁香这种材料打结的方法。故说法错误。

D．有误，《花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文笔轻柔、凝练、隽秀与清新；文章中没有场景描写。故说法错误。

6.如果以花喻人，下列说法不恰当的一项是（）

A.不畏敌人严刑拷打的革命烈士江姐，是一枝不畏严寒凌冽、傲然绽放的红梅。

B.弃官隐