2023--2024学年高中政治统编版选择性必修三第十课 推动认识发展 练习.docx

第十课推动认识发展练习

一、单选题

1．1米长的绳子能否被3整除?有人认为，按照现行数学规则，是不可能的。因为只有能被3整除的数才能被平均分成3份，然而，如果我们将一米长的绳子的首尾连接，形成一个圆，这个绳子就会变得特殊起来。在这种情况下，可以说这个圆上的周长等于1米，而圆被360度等分，所以每份应该是1/3米。这样一来，1米长度的绳子在形成圆的情况下被完整地分成了3份，所以可以说其被3整除了。这一观点（???）

①违反了同一律，犯了偷换论题的错误

②以概念、判断和推理反映认识对象

③实现了从感性具体到思维抽象的飞跃

④是对现行数学理论的辩证否定

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

2．2023年中央经济工作会议，科学地预判2024经济发展形势，提出要正确处理好速度与质量、宏观数据与微观感受、发展经济与改善民生、发展与安全的关系，不断巩固和增强经济回升向好态势。由此可知，此次会议（????）

A．注重辩证思维的整体性，用全面的观点看问题

B．对经济发展形势的认识已达到了感性具体阶段

C．发挥了科学思维的能动性，突破客观规律的制约

D．运用分析与综合方法，在综合的基础上分析事物

3．漫画《新旧之奕》警示我们（???）

①文化发展要坚持辩证否定观，切忌简单粗暴

②价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性

③在文化建设过程中要坚持正确价值观的指引

④文化与经济相互融合必须敢于否定勇于创新

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

4．《孙子兵法·兵势篇》提道，一般的作战方法都是以“正”兵会合交战，然后利用“奇”兵辅助，出奇制胜。所以，善于运用奇兵的人，其战术就繁复多样，就像天地的变化一样，无穷无尽，又像江河一样，永不枯竭。以下说法正确的是（???）

①从思维形态的角度看，“像天地、江河”体现形象思维基本单元的形象性

②从思维产生的角度看，《孙子兵法·兵势篇》中的战争谋略源于古人的智慧

③从认识发展的角度看，经历思维具体到思维抽象，完成了对事物的认识

④从思维反映认识对象的方式看，善于出奇制胜者坚持了辩证思维

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

5．杭州亚运会吉祥物是一组承载深厚底蕴和充满时代活力的机器人，组合名为“江南忆”，出自唐朝诗人白居易的名句“江南忆，最忆是杭州”。吉祥物的设计（???）

①以想象为根本动力进行了科学合理创新

②是由思维具体到感性具体的过程

③是审美追求和时代特色的有机结合

④体现了意识活动具有能动创造性

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

6．毛泽东在《论持久战》中提出，抗日战争将经历战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段，认为相持阶段将是转变敌我态势的枢纽。作出这一论断经历了思维抽象，其中（???）

①关注战争发展的阶段性属于思维分离环节

②研究每个阶段的规律属于思维提纯的环节

③用阶段来表达对战争进程的思考是简略化

④提出持久战结论是对战争进程的纯然构想

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

7．盐碱地是重要的耕地后备资源。大庆市率先开展盐碱地开发利用试点工作，充分考虑经济发展水平、地区水资源状况、集中连片程度等因素，选取地势平坦、靠近水源、交通便利的地块，做到治水、改土、改种一起推进，将“以种适地”和“以地适种”相结合，实现了“地种互促”，真正实现“不毛之地”到“稻花飘香”的转变。这一转变得益于该市（????）

①坚持分析与综合相结合，确定试点的地块

②坚持矛盾分析法，因地因种探索改良方法

③推动认识实现感性抽象到思维具体的深化

④坚持适度的原则，选择适宜的地块和品种

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

8．党的二十大报告指出，中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。由此可见，中国式现代化是实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕和现代化，现代化是（???）

A．肯定与否定的统一，是对人类文明形态的抛弃

B．共性与个性的统一，体现了中国特色的绝对性

C．量变与质变的统一，是渐进性和飞跃性的互变

D．主观与客观的统一，做到了解放思想、实事求是

9．某校组织学生开展“中国式现代化中的新农村”体验探究活动。按照规划，学校组织学生深入农村进行生活体验，并引导学生在体验中进行思考，一步步加深对新农村的认识。体验活动结束后，学校要求学生给新农村下一个自己的定义。通过这一探究活动，目的是让学生懂得（???）

①人们通过感性具体形成对事物的零散的、片面的认识

②思维抽象是在理性认识层次上反映事物具体整体的认识

③科学思维追求认识的客观性，要从实际出发认识事物

④认识发展是感性具体到思维抽象、再到思维具体的过程

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

10．习近平总书记指出，新