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2023年教师学习心得体会8篇

教师学习心得体会篇1

从小，我就立志当一名优秀的教师。因为，教师是太阳底下最光辉的人，从

教事业是太阳底下最光辉的事业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指

点？在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手；在我们成功的背后，

是老师在为我们默默地耕耘；在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指

出前进的方向。

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子

们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，真的做

了教师的我，时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德

立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩

子。师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每

个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，把

关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和

情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

我曾教过一个这样的学生，他家的生活状况极糟，父母离异、生活拮据，导

致他失去家庭温暖，在在其他同学面前常感愧不如人，再加上自理能力也很差，

就越发产生破罐子破摔的`情绪。面对这种情况我调整教育方法，与瞧不起他的

同学谈话，告诉他们：他是我们中的一员，只有我们才能真正帮助他。做通其他

同学的思想工作之后，我又多次与他谈心，在生活上、学习上关心、照顾、鼓励

他。渐渐地，他变成了一个自尊心强的孩子，偶尔也会做出不可理喻的事来，无

非是为了维护他那自卑和幼小的心灵。明白了这一点，我对他说：老师不会因

为一名学生的家庭背景而对他另眼相看，老师只在乎他是否真正学会做人，学到

知识。让老师来帮助你，使你成为一个别人喜欢的孩子，好吗？相信你能行！

在以后的日子里，尽管他有时还会犯些小错误，出点小问题，但是不可否认的是

他毕竟在改变自己，毕竟在不断的进步。

通过这件事，我深刻体会到，学生再笨再懒再难管，都不应该成为被老师蔑

视、嘲讽的对象。如果教师在一个被认为难管的学生面前束手无策，只能用难听

的话打击他，本身就是一种不称职，更何况学生们其实不像有的老师认定的那样

笨，关键要看教师有没有从心底里尊重和爱护学生的意识，有没有求真、求善、

求美、求知的人格原则。教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可

以信赖的人，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受教育。师

爱--真正是教育者取得成功的法宝。

二、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

无德无以为师。真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对

祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的

落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作

为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这

就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业

精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

勿庸置疑，学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就

要数教师了。教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。因为小

学生的模仿能力特别强，如果教师言行上不严谨，势必会不知不觉地对学生人格

的健康发展造成影响。毕竟他们年龄还太小，对于是非、善恶、美丑还没有成熟

的概念和判断的经验。教师在学生的心目中是高大的、可信赖的，他们认为教师

所说的、所做的都是正确的，可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，

并起着潜移默化的作用。教师的一个眼神，一个手势，一句看似无关紧要的话语，

都会给他们以前进的动力。当然教师的不经意中做过的一件错事（哪怕很小），

或者说过的一句错话（哪怕很短），都会对学生产生负面影响。反之的教育，则

会产生事半功倍的效果。

有的教师在课前不认真备课，上课时应付了事，甚至课上传授了一些错误的

知识，或作一些模棱两可的解释，而后又不肯拉下脸皮向学生认错，将错就错，

最后损害的是教师的形象，是教师的威信。相反，若能知错就改，学生不但不会

嘲笑你，而会更尊敬你，大大增强了你的威信。

论语有云：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。

我当班主任时，有一次班会课上，我看见教室地上有很多纸屑，于是弯下身

子将纸屑一片一片的捡起来，学生们看见我在