原创力文档- 1、本文档共19页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
-
中
学
教
学
常
规
管
理
方
案
第一局部备课﹑讲课﹑辅导﹑批改的管理方案
一：备课
.z.
-
1：可以在书上备课，备课本上备课或者电子备课.在书上备课
的教师必须是教本学科二届以上并且期末时将书交教务处保存.电子
备课必须是教本学科二届以上并且电子教案将放于校园上或教师群
中共大家共享.每学期每位教师只承受一种备课方式检查。平安教育
课的教案按统一样式填写。
3：开好常规教学分析会，并填好表一，每周五交教务处存档。
4：欢送有经历的教师针对学校的实际情况对所教学科每章节
容的具体处理方法进展总结，归纳，编书造册后保存于校史馆，共大
家参阅。这样的教师今后可以不备该学科的课
二：讲课
1：制定出各学科评课标准，按评课标准讲课。〔付数学课评课
标准〕
2：室外体育、实验课、实训课、上机课等每节课规定的四个流
程：上课准备〔5分钟〕，统一活动〔15分钟〕，分组活动〔20分
钟〕，总结点评〔5分钟〕。师生只能在规定的围活动。
3：教务处帮助教师采集上课的影像资料，对大家认为较好的讲
课在经本人同意后放入校园或教师群中共大家参
三：辅导
班级目标学生在该学科平均成绩*倍以上为达标，在该学科平均
成绩*倍以下的学生为教师的重点辅导对象。
四：作业批改
由学习委员将每节容的课后作业及练习册教师处理情况填好表
二，每周上报教务处一次存档，期末统计，作为教师考评的依据之一。
作文由教务处每学期最后一周组织人员到班直接检查并填好表三
数学评课标准
授课人＿＿＿日期＿＿＿节次＿＿班级＿＿＿＿评课人＿＿＿
一：教态
.z.
-
动作＿＿＿＿＿＿表情＿＿＿＿＿＿仪表＿＿＿＿＿＿
二：教学技能
语言(普通话，简练，幽默，激情)＿＿＿＿语速＿＿＿音量＿＿＿板书＿＿＿时间＿＿
三：知识
知识点＿＿＿＿＿＿教材体系中的地位＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四：课堂构造
逻辑性＿＿＿＿＿＿严密性＿＿＿＿＿＿条理性＿＿＿＿＿＿系统性＿＿＿＿＿＿
五：师生互动
学生参与＿＿＿＿＿＿信息交流＿＿＿＿＿课堂气氛＿＿＿＿＿＿
六：数学思想
数形结合思想＿＿＿分类讨论思想＿＿函数与方程思想＿＿＿＿转化化归思想＿＿＿
七：数学方法
配方法＿＿＿换元法＿＿＿待定系数法＿＿定义法＿＿＿数学归纳法＿＿＿参数法＿＿反
证法＿＿消去法＿＿＿＿＿分析与综合法＿＿＿＿＿＿特殊与一般法＿＿＿＿类比于归纳
法＿＿＿＿＿构造法＿＿＿＿＿观察与试验法＿＿＿＿＿＿特殊值法＿＿＿＿＿＿
八：数学能力
运算能力＿＿＿＿＿空间想象能力＿＿＿＿＿推理能力＿＿＿＿＿
数据处理能力＿＿＿＿＿＿数学语言与符号表达能力＿＿＿＿＿＿
九：解题原则
繁化简＿＿＿＿＿＿难化易＿＿＿＿＿＿
无化有＿＿＿＿＿＿负化正＿＿＿＿＿＿分化整＿＿＿＿＿＿
十：课堂流程
文档评论（0）