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2春秋战国时期的社会变革与思想文化

教学设计

20电子商务（3+2）、20物流、20机电技

、20授课班级术、20公路、20机电技术（自动化）

机电技术（一体化）

授课日期

教具、资料

2020.09.28

第2课时-2020.10.04

教材、PPT、板书课型

课题

知识

与

技能

过程

与

方法

情感

态度

价值观

重点

难点

关键

板

书

设

计

课后

小结

新授课

春秋战国时期的社会变革与思想文化

理解春秋战国时期社会发生巨变的原因，知道春秋

五霸、战国七雄相继出

现的史实。

了解春秋战国时期的大背景下儒、墨、道、法各家的出现

及其主张著，理

解“百家争鸣”对中国文化发展的深远影响。

知道春秋战国时期，我国的天文观测、水利工程和传统医

学等获得较大成

就，感触感染我国早期科技发展的水平。

春秋战国时期社会发生巨变的原因，春秋五霸、战国七雄

相继出现的史实。

儒、墨、道、法各家的出现及其主张著，“百家争鸣”对中

国文化发展的深

远影响。

春秋战国时期天文观测、水利工程和传统医学等取得较大

成就，感受早期

科技发展的水平。

春秋战国时期的社会变革与思想文化

教学

目标

要求

教材

分析

1

教学过程

教学

环节

课堂

导入

课堂

讲解

教师教学、指导（主导）内容

直接导入：西周后期，跟着周王室所把握的土地越来越

少，地方上诸侯的实力越来越强。诸侯开始不听命于天子，

维

护周皇帝统治的国家制度崩坏，王室陵夷。国家发展日益

出现

出新的时代特点，我们称之为“春秋战国时期”。这节课，

我

们来一同研究这一时期社会的厘革和思想文化的发

展。

一、社会巨变

1.讲述西周末年平王迁都的史实，学生理解周王权势下

落的原因。西周末年，镐京被西北少数民族犬戎攻破，幽

王被

杀。新王周平王把都城迁到洛邑，因为新的都城洛邑在原

来都

城的东边，历史上就把从公元前770年开始的这一个新的

时

期称为东周时期。历史进入“东周”时期，周王直接管辖的

地

区缩小，财源、兵源的减少，趋于枯竭，再没有力量支持

原有的风与尊严。诸侯的势力却越来越强大。在这样的实

力

对比下，各诸侯国之间战争不断，开启了东周诸侯纷争的

历史

先后出现了春秋五霸和战国七雄。

2.展示“春秋形势图”。讲述前后出现了“春秋五霸”。

重点介绍第一个霸王齐桓公。他不计前嫌任用管仲改革，

使齐

国迅速富强了起来。同时，提出“尊王攘夷”的口号，借

“尊

王”之名，行“争霸”之实，用“攘夷”积极开展对外举动，

获得诸侯国的支持，增强齐国的号召力。“尊王攘夷”口号

的

提出是齐桓公成功的对外政策，也是他争霸的有力手段。

3.战国形势图，讲述春秋时期的两百多年间，诸侯们打了

四百多场大战。颠末春秋时期咄咄逼人的争霸战争，大部

分

小国被兼并。到春秋末期，诸侯国的数量由一百多个锐减

到二

十几个了。最后形成七个大国僵持的局面，汗青上的“战

国”时期开始。

讲述战国时期与春秋时期战争的不同，战国时期的战争

与春秋时期相比的一大特点是变争霸战争为兼并战争。原

来

国家弱小还可以苟延残喘，战国时期，弱小就意味着被消

灭。

因此，各国都开始推行变法改革，如魏国李悝变法、楚国

吴起

变法等。最后形成七个大国，学生记忆七国名称和位置。

4.乱世中各国为富国强兵纷纷变法。主要介绍商鞅其人，

商鞅原名卫鞅，是卫国国君后裔，到他这一代已经衰落了，

他

精通法家学说，在魏国不受重用的情况下，被小人迫害下

逃到

秦国，想在秦国施展自己的政治抱负。

商鞅的变法得到了当时秦孝公的大力支持。可是守旧群

臣仍然反对商鞅变法，商鞅用