新教材高中语文第三单元11过秦论五代史伶官传序达标练部编版选择性必修中册.pdfVIP

第三单元11过秦论五代史伶官传序

过秦论

【课内文本阅读】文化传承与理解

阅读下面的文字，完成1～5题。

秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四

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海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而

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斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，

北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔

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交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智

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而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山

之众。于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、

楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢

之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不

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敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而

制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱

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国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。

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及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲

扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下

吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报

怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，

销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测

之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以

为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

1．下列语句中加点词的解释不正确的一项是(D)

A．君臣固守以窥周室窥：探看

．

B．廉颇、赵奢之伦制其兵伦：辈，类

．

C．尝以十倍之地，百万之众尝：曾经

．

D．享国之日浅享：分享

．

【解析】“享”，享有。

2．下列对文中有关内容的理解，不正确的一项是(B)

A．“崤函”即崤山和函谷关，崤山在函谷关的东边，这是秦和中原之间的重要地理屏障。

B．“四海”是天下的意思，《论语·颜渊》中“四海之内，皆兄弟也”的“四海”与此

不相同。

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C．“连衡”是秦国采取的一种离间六国，使他们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。

D．孟尝君、平原君、春申君和信陵君被称为“战国四公子”，魏公子无忌即信陵君。

【解析】“四海之内，皆兄弟也”的“四海”与本课中的“囊括四海”的“四海”意

思相同，也是“天下”的意思。

3．下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(D)