人教版综合学习与实践第8册第11课 反过来想一想 课件.pptx

反过来想一想人教版四年级下册

内容总览学习目标01新知导入02精彩瞬间03小试身手04课堂练习07目录09板书设计06课后总结山外青山0508作业布置

教学目标价值体认：初步了解从相反方向去进行思考的意义，培养创新意识和逆向思维，发挥想象力和创造力，获得有积极意义的价值体验。责任担当：通过对生活中的现象的思考，找到解决问题的新途径和新方法，开发思维，培养多思考、勤动手的能力，对自己的实践成果负责。问题解决：从生活中的现象了解从已有事物或现象的相反方向进行思考的意义，形成发现问题并解决问题的能力。创意物化：通过“反过来想一想”的学习，能够发挥想象力和创造力，提高研究的兴趣和创意物化的能力。

氢气球上升是因为氢气的密度比空气小新知导入飞机飞行因为大气压强的原因，被空气托起

新知讲解精彩瞬间

新知讲解请你看看图，想想司马光救人的方法与别的小朋友有什么不一样。想一想别的小朋友想着喊大人把孩子从水里捞出来，也就是让人离开水，但司马光用的方法是让水离开人，他用了逆向思维的方法

新知讲解当你看到武打片里演员扮演的侠客纵身飞上几丈高的屋顶，可能会赞叹演员非凡的技艺。其实，演员并没有飞檐走壁的本领。这里面有什么奥秘将这个视频倒着播放试试。想一想

新知讲解演员扮演的侠客纵身飞上几丈高的屋顶的奥秘我认为是这样的。议一议我认为是演员是从房顶上跳下来，然后再将影片倒着播放，就成了演员从地面飞上屋顶了。现在的电影里面好多都演员吊在威亚上从地面用绳子拽到屋顶上的。

新知讲解我对“反过来想一想”的认识是这样的。议一议我认为这就是逆向思维，我们学习的时候经常可以用到，比如做数学题，可以从已知条件入手，推导出结果，也可以从结果入手，分析已知条件。我认为反过来想一想会让我们更快的进步，比如我同桌跑步比我快，我会想他为什么比我跑得快，学习他优秀的地方，进步会更快。

新知讲解当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时，而你却独自朝相反的方向思索，这样的思维方式就叫逆向思维。人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。对于某些问题，尤其是一些特殊问题，从结论往回推，倒过来思考，从求解回到已知条件，反过去想或许会使问题简单化。知识拓展

新知讲解小试身手

新知讲解研究室热水瓶和冷水瓶你能理解生活中这些“反一反”的例子吗?热水瓶是用来将热水保持高温的，冷水瓶是用来将凉水保护低温的。

新知讲解研究室打气筒和抽气筒你能理解生活中这些“反一反”的例子吗?打气筒是让空气进入容器，抽气筒是让容器里的空气离开。

新知讲解研究室电风扇和吸尘器你能理解生活中这些“反一反”的例子吗?电风扇是将空气吹出来，吸尘器是将空气吸进去。

新知讲解研究室你还能说出生活中一些类似“反一反”的例子吗?洗衣机倒入水，是让水进入衣服中，而脱水机，是让水从衣服中离开。铅笔写字是把石墨留在纸上，而橡皮是通过摩擦让石墨从纸上离开。

新知讲解如果遇到了下面这样的问题，你能不能用“反过来想一想”的思路，找出合适的解决方法?启智园我的解决方法是：因为红酒里面没有气体，可以擦干净瓶口和木塞，把瓶塞往反方向慢慢挤压，就是往瓶子里面压。不过还是要注意，不能太用力，慢慢地往里面挤，防止发生意外。没有工具拔不出瓶塞

新知讲解如果遇到了下面这样的问题，你能不能用“反过来想一想”的思路，找出合适的解决方法?启智园我的解决方法是：味精倒不进去是因为瓶子口太小，我用纸做个漏斗，把味精倒在纸上，再往瓶里倒就好了。味精撒到桌子上

新知讲解如果遇到了下面这样的问题，你能不能用“反过来想一想”的思路，找出合适的解决方法?启智园我的解决方法是：迎着风走，会让尘土刮到脸上，我把衣服领子竖起来倒着走就好多了。尘土刮到脸上了

新知讲解露一手小明不知道哪条路通向出口。你能找到快速走出迷宫的道路吗?提示：从小明的角度看有四个箭头指向出发点，但是从出口看只有一个箭头。

新知讲解思考乐小明不知道哪条路通向出口。你能找到快速走出迷宫的道路吗?因为从小明的角度看有四个箭头指向出发点，如果从这里出发，要试4次，但是从出口看只有一个箭头，那么我们可以从出口往回走，一次就成功了。

新知讲解有时候觉得有些事难以做到，反过来想一想，原来这么简单。不害怕一件事有多难，就害怕成功就在我们身边我们却没有发现，我们一定要学会逆向思维，你会发现，有些事情原来不是那么难。知识拓展

新知讲解山外青山

新知讲解小明同学为毛笔做了个笔套。你看，它与一般的毛笔套有什么不一样，有什么优点，解决了什么问题?精品屋普通的毛笔套是从外往里盖，容易伤到笔毛，小明的笔套在笔杆上，是从笔杆往外，就解决了这个问题。

新知讲解1．电影里侠客从地面飞身上房的镜头是怎样拍摄的?你现在一定已经明白了。观察家我知道：是先拍摄让演员从房顶上跳下来的镜头，剪辑的时候将这个镜头倒着播放就