七年级数学上册期末总复习(人教版)全面版.ppt

生活中的立体图形;柱体;立体图形的平面展开图;;直线、射线、线段的比较;线段中点的定义;角的平分线;余角、补角;1、如图、线段AB＝14cm，C是AB上一点，且

AC＝9cm，O是AB的中点，求线段OC的长度。;2、如图，已知∠AOB＝90°，∠AOC是60°，

OD平分∠BOC，OE平分∠AOC。求∠DOE。;3、如果两个角互补，并且它们的差是30°，那么较大的角等于.;6.如图,已知直线AB和CD相交于O点,∠COE是直角,OF平分∠AOE,∠COF=34°,求∠BOD的度数.;一、有理数;把下列各数填在相应的大括号内：

1，－0.1，-789，25，0，-20，-3.14，-590，6/7

正整数集｛…｝

负整数集｛…｝

正分数集｛…｝

负分数集｛…｝

正有理数集｛…｝

负有理数集｛…｝

自然数集｛…｝;__________________________叫数轴。

练习１、在数轴上画出表示下列各数的点，并按从大到小的顺序排列，用“”号连接起来。4，-|-2|，-4.5，1，0。

①比－3大的负整数是_______；②已知ｍ是整数且-4m3，则ｍ为_______________。③有理数中，最大的负整数是__，最小的正整数是__。最大的非正数是__。④与原点的距离为三个单位的点有__个，他们分别表示的有理数是__和__。;三.相反数;绝对值的意义（1)__________________；（2_________________________________________（3）__________；（4）|a|___0.

化简（1）-|-2/3|＝___（2）|-3.3|-|+4.3|＝___；（3）1-|-1/2|=___；（4）-1-|1-1/2|=______。

填空题。

若|a|＝3，则a＝____；|a+1|＝0，则a＝____。

若|a-5|+|b+3|＝0，则a＝___，b＝___。

若|x+2|+(y-2)2＝0，则x＝___，y＝___。;五、有理数的四则运算;六、科学记数法与有效数字;七.有理数大小的比较;;整式的加减;（4）当出现除法时,一般用分数形式表示.;基础练习;典型例题;典型例题;典型例题;总结归纳：;1、什么是一元一次方程?(你们一定记得!);（1）去分母：;解方程;;(1)3(x+1)-2(x+2)=2x+3?(2)3(x-2)+1=x-(2x-1);只要我们坚持??，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无