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第七、八单元跟踪检测卷
角的初步认识数据的收集和整理(一)
一、填空。(每空1分,共20分)
1每个角都有()个顶点,()条边;三角尺上有()个角,其中有()个直角。
2下图中,是角的打“√”,不是角的打“×”。
3数一数,下图中各有几个角?
()个()个()个()个
4
二、判断。(对的在括号里打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)
1角的边画的越长,角就越大。()
2用放大镜去看直角,直角会变大。()
3两个锐角拼成的角不是直角就是锐角。()
4黑板上的直角和三角尺上的直角一样大。()
5一张正方形的纸有四个角,剪去一个角还有三个角。()
三、看图填一填。(9分)
四、给下面的图形增加一条线,使它满足下面的要求。(8分)
五、分一分,填一填。(共38分)
1
2
(1)用画“正”字的方法记录统计的结果。(8分)
(2)你能根据上面的记录,在下面的表格中填一填吗?(8分)
()个
()个
()个
()个
(3)如果用1个表示1个球,请涂色表示各种球的个数。(8分)
六、按要分类整理并填表,然后回答问题。(共15分)
请把上面的图形分类整理。(8分)
有阴影的
无阴影的
合计
个数
△
○
☆
合计
个数
(1)根据第1个表格可以知道,无阴影的图形有()个,比有阴影的图形多()个。(4分)
(2)根据第2个表格可以知道,()和()同样多,()最多。(3分)
附加题:(10分)
一个三角形,剪去一个角,还剩几个角?在下面画一画。
答案
一、11231
2.(√)(×)(√)
(×)(√)(×)
3.5563
4.677866
二、1×【点拨】角的大小与所画边的长短无关,与两边张开的大小有关。
2.×
3.×【点拨】也可以是钝角。
4.√5×
三、241251243
四、
五、1(1)54(2)33元44元2
2.(1)
(2)4846
(3)
六、7916434516
(1)92(2)△☆
附加题:
为中小学学生教育成长提供学习参考资料,学习课堂帮助学生教师更好更方便的进行学习及授课,提高趣味性,鼓励孩子自主进行学习,资料齐全,内容丰富。
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