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舞蹈社团管理制度（10篇）

舞蹈社团管理制度【篇1】

第一条、舞蹈社团是艺术社团领导下从事舞蹈活动的学生组

织。

第二条、陶冶艺术情操，提高创作水平，丰富校园生活，促进

内外交流，是舞蹈队的宗旨。

第三条、凡本校学生，承认本章程，喜爱舞蹈，，经本社团指

导老师及负责人考察、批准后可成为本社团团员。每年从新生中

选拔后备力量

第四条、学生应坚持四项基本原则，遵守校纪校规，有舞蹈

素质，热心于学校文化活动，并能较好地处理舞蹈队活动与其他

各项学习的关系。

第五条、舞蹈社团建立考勤制度，请假填写请假单。一学期

迟到三次或缺席两次者，在舞蹈社团内部公开批评;经常缺勤者

(迟到或无故缺席超过五次)，经指导老师及负责人内部讨论、批

准，开除出队。各位团员应严格遵守上课时间，努力克服各类困

难，确保训练正常进行。

第六条、各团员在排练和演出时一律着装统一，听从指导老

师的安排，服从分配，同时协助管理好队里的事务。按时完成布

置的任务。

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第七条、舞蹈社团加强对团员的考核，每学期总评，考核成

绩由训练、演出、考勤、纪律四方面组成，考核成绩为优、良、合

格、不合格。考核细则另定。

第八条、对考核优秀的团员给予一定的奖励，并在学校其他

各类评比推优和学生操行评分中适当从优。考核不合格的学生作

退团处理。

舞蹈社团管理制度【篇2】

艺星舞蹈社团的成立，为热爱艺术、有较高艺术天赋的孩子

们提供了一个展示才华的舞台。为使更多的孩子有更多的艺术实

践机会，我们将根据学生的身心特点，开展有计划的、科学的、

系统规范的舞蹈艺术教育培训课程，促使孩子们健康成长。

社团宗旨：

创新舞蹈艺术教育，传递最新艺术信息，传达全新教育理念。

旨在为广大天长儿童进行专业的舞蹈艺术教育，培养学生创新精

神和实践能力，更好地开发潜能，促进学生有差异的发展。丰富

学生课余生活，提供展示才能的平台，获得成功体验，发展良好

个性，更好地开展文化艺术交流及演出比赛活动。

总体目标：

根据学校现有师资、设备等实际情况，开展适当的社团活动，

保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力

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求活动的成效性，使社团活动的开展成为学校素质教育的重要阵

地之一。

社团形式：

面向全校建立舞蹈社团，让少儿舞蹈艺术教育有一个高起点。

社团对象：

全校各年级学生中具有舞蹈特长的学生。

社团训练项目及课程设置

(一)舞蹈课程

1.教学目的

对学生进行气质、形体塑造。在音乐舞蹈中表现美、感受美，

尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时，激发孩

子们的创造性思维，增加自信，学会展现自我。

2.课程内容设置

(1)培养学生规范的舞蹈，能带着愉快的心态学习舞蹈。

(2)中国民族民间舞、儿童舞小组合等。在学习舞蹈技能技巧

的同时进行创造性自由舞蹈训练。

(3)提高表演能力，矫正体态，腿形，训练学员身体协调高度

统一

(4)进行软开度、技能技巧、身韵气息训练。

(5)进行不同风格的舞蹈作品排练、中外舞蹈作品赏析等。

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总则

1、本社团是学校内部的学生业余活动形式，是学生自愿参加

的学生社团组织。

2、本社团旨在为学校培养一批拥有较强舞蹈实践能力和表演

天赋的舞蹈爱好者。同时为喜爱舞蹈的学生提供一个良好的活动

场所和学习的氛围。

3、社团的一系列活动将围绕新大纲素质教育的主线，在贯彻

落实党中央关于开展素质教育的方针政策下，在课堂教学之余为

学生开辟一个舞蹈天地，为提高学生舞蹈表演能力创设条件。

社团规章：

1、社团的成员为喜爱舞蹈，并有一定舞蹈基础的各年级的学

生。

2、学生要想加入本社团，要有个人的申请或老师推荐，同时

还要通过指导老师的面试，方可成为社团的团员。

3、社团由一名团长，一名宣传委员和若干社员组成。团长、

宣传