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驼骆坳镇教育教学质量管理目标责任书

驼骆坳镇教育教学质量管理目标责任书

为落实县教育局教育教学会议精神，牢固树立质量意识和竞争意识，我镇各中小学要自上而下地掀起一个人人讲质量，人人求质量，人人抓质量，以质量论英雄的“教育教学质量年〞活动。各校校长为教学质量第一责任人，层层签订《教学质量目标责任书》，明确责任，严格奖惩，并把本学年的质量考核结果，作为教师考核、评摸、末位交流的重要依据，因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求发展，要在不同的岗位上为我镇教育质量的进一步提升，作出最大的贡献。现依据我镇教育水平的发展状况，与各中小学签订教育教学质量管理目标责任书如下：

一、全面强化教学常规管理

1、学校全面落实党的教育方针，依法治校、依法执教，积极实施素养教育，促进同学全面和谐发展，办学有特色。按规定开足、开全课程。

2、有完善的教学常规管理制度，具体的检查考评记录，检查记录应包括成绩、问题、整改措施等，要有结合学校实际的教学计划。

3、重视课堂教学管理，有教师备课、讲课、批改作业、辅导、评价的基本要求并落实好，相关材料存档。

4、学校领导要深入教学第一线，了解课堂教学的实际状况，常常听课、评课、兼课。

5、抓同学训练，确保走读生天天有一个小时的作业，双休日及节日有适当训练量，并认真加以检查和讲解；每个单元要搞检测过关，夯实基础，查漏补缺。

6、学校应狠抓以校为本的教研活动，大力开展说课、讲课、评课活动，人人参加，记录真实。

7、要不断钻研业务，认真开展基本功训练、教师读书、计算机培训、课题研究，同伴互助、专业引领、教学反思、教学案例，有教研活动记录和教师档案。

8、各种教育教学档案规范、齐全。

9、深入开展教育科研活动，积极申报研究课题和撰写论文，成绩显著。

10、积极参加上级组织的各种比赛，开展校内学科比赛活动，措施到位，辅导得力，效果特别。

11、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进行评价。

12、有实验室工作的管理制度、实验操作和安全规则，电教和体育器材管理制度，并逐一落实。

13、支持教师进修提升，有符合学校实际的教师培训、进修计划，并能得到实施。

14、教师要遵守职业道德规范，提升师德修养，尊重同学人格，举止文明得体，密切家校联系，为人师表，讲究诚信，不体罚或变相体罚同学。

15、学校有完善的控辍措施，小学没有辍学现象，初中年辍学率控制在2以内，有详实的同学流动记录。

16、有切实可行的提升教学质量的措施和制度，培优补差计划注重实效，落实到位。

17、积极参加上级组织的各种比赛和校内比赛，初中每期至少组织三科校内比赛，小学每期至少组织语数两科科比赛。

18、学校严格学籍管理，有完善的入学、转学、休学和借读制度。

19、有同学请假、销假制度，发现同学未到校及时与同学家长联系。

20、重视同学的发展和综合评价，同学成长记录袋充实多样，每期要有两次德育评估和一次综合素养评价，对同学的评价要重视过程、执行多元化。

二、重点抓实教学质量管理

1、小学一、二、三、四年级我们采纳人平、及格率、优秀率、低分率来评价教学效果，一学年考试评比两次，每次把考试结果进行排名，并把每次结果全镇校长会上通报。

2、在初中中招考试中升入重点高中人数不低于县教育局分配到各初中的指标人数。

3、在县举行的各种统考和比赛中，驼骆坳中学必须要进入全县乡镇中学前八名，严家坳中学必须要进入全县乡镇中学前十名；小学必须要进入全县乡镇小学前六名。

4、小学进行全镇统考或是调考时各年级各学科的平均分、及格率、优秀率、低分率的综合积分分值与镇排第一的学校分值相差不能超过20分。

5、关于在教育教学的其它方面获县以上表彰、肯定的单位，中心学校也予以表彰，并在学校考核积分中按照管理方案加分。如文体活动、科研论文、优质课、通讯报导、特色活动、演讲比赛、学科比赛、实验比赛等。

三、坚决执行教学质量奖惩

1、中考完成重点高中人数奖惩：按照县教育局分配到学校的重点高中录取指标数，各学校完成分配的指标数每个指标奖励元，差1人惩500元，差2人惩1200元，差3人惩2100元，差4人惩3200元，差5人惩4500元，差6人惩6000元；依此类推计算。

2、中考综合积分排名奖惩：

驼骆坳中学进入全县乡镇中学前八名的奖励1600元，在此基础上每上升一个名次加奖500元；驼骆坳中学在全县乡镇中学排名后八名的，倒数第一名惩3000元，倒数第二