第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义.pptx

主线主题主线主旨模块1讲基本原则以中国特色社会主义的选择为主题以社会形态的历史演进为主线以树立理想信念为主旨模块2讲经济建设以发展中国特色社会主义经济为主题以全面深化改革为主线以树立新发展理念为主旨模块3讲政治建设以发展中国特色社会主义政治为主题以党的领导、人民当家作主、依法治国三者统一为主线以坚定政治立场和方向为主旨模块4讲哲学基础和文化建设以马克思主义哲学为主题以实践的观点、历史的观点、辩证的观点、发展的观点为主线以树立世界观、人生观、价值观和文化自信为主旨依照课程设计的系统安排，思想政治必修四个模块各有其特定的使命。模块一采取历时性叙述、全领域覆盖的方式，基于科学社会主义基本原理，“讲述为何开创和发展中国特色社会主义”。模块2、模块3、模块4采取共时性叙述、分领域展开的方式，基于习近平新时代中国特色社会主义思想，“讲述如何坚持和发展中国特色社会主义”。思想政治必修四个模块指导思想和总体思路

着眼于人类社会的发展历程，立足于中国特色社会主义的伟大实践，明确中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，中国特色社会主义已进入新时代，帮助学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。

人类社会发展的一般规律：生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑要适应经济基础状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类向前发展。探究：如何认识人类社会的发展趋势？

1、人类社会发展的根本动力（社会发展的基本矛盾）：生产力与生产关系的矛盾经济基础和上层建筑的矛盾2、人类社会发展的普遍规律：生产关系一定要适应生产力的发展状况上层建筑一定要适应经济基础的发展状况3、衡量社会进步的标准：生产关系是否适应生产力发展的状况人类社会发展的一般过程必修一中国特色社会主义贯穿于人类社会发展的始终在任何社会中都起作用的普遍规律

生产方式含义内容地位辩证关系生产力（最活跃、最革命的因素）是人们利用和改造自然的能力它包括劳动者、生产工具和劳动对象三个基本要素其中劳动者在生产中起决定作用。生产工具是生产力发展水平的重要标志。①生产力决定生产关系。②生产关系反作用于生产力。当生产关系与生产力状况相适应时，促进生产力的发展；当生产关系与生产力状况不相适应时，阻碍生产力的发展。③生产力和生产关系的矛盾是人类社会的基本矛盾，生产关系要适应生产力状况的规律是人类社会的基本规律。生产关系是在生产过程中形成的人和人之间的关系它包括生产资料的所有制关系、人们在生产中的地位和相互关系以及产品的分配关系三个方面其中生产资料的所有制关系是全部生产关系的核心和基础，决定着生产关系的其他两个方面。

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

1.描述不同社会形态的本质特征；2.解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。3.分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。复习目标：

考点解读：从2022年山东、北京、辽宁、海南、广东等省市新高考真题、2023年新课标高考真题，以及各省新教材新高考真题来看，必修1《中国特色社会主义》一般以考查选择题为主，只有山东省2022和2023年高考考了一道主观题。第一课2022和2023年全国各地高考都是只考了选择题。《德意志意识形态》

1．原始社会考点一：从原始社会到奴隶社会知识梳理：地位原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段生产力状况①旧石器时代：人们主要以采集天然食物为生②新石器时代：原始畜牧业和农业开始出现，人们成为生产者生产关系共同劳动，共同占有生产资料，平等互助关系，平均分配劳动产品社会管理按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位解体生产工具改进——生产力发展——个体劳动盛行——土地变成私有财产——私有制确立——原始社会解体

正确认识私有制的确立和阶级的产生原始社会解体，两大对立阶级产生

2.奴隶社会生产力金属工具开始广泛使用，生产工具改进生产关系奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料社会管理奴隶制国家：奴隶主建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。历史进步金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛

一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标志，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。P66原始社会奴隶社会地位人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段人类社会发展中的第一个阶级社会，也是