课件与人为善（市一等奖）课件.ppt

1、什么是与人为善?------以善良之心待人。克己为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢-------2、善良的内涵：善良是多种美德的基础和体现。课堂小结：一、善良是一颗真诚广博的爱心！3、善良的要求：二、帮助他人,体验生命的快乐1．善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是（）A．一颗真诚广博的爱心B．一颗善意理解的心C．一颗善良的心D．一颗宽容的心2、雨果说：“善是精神世界的太阳”。下列行为不符合这句话意思的是（）A．某校成立“爱心社”，为学习、生活有困难的同学提供帮助B．某市出租车司机组成“爱心车队”,免费搭乘无助老人C．某女郎用高跟鞋踩死一只猫D．班上同学利用周末时间打扫街道AC一、单项选择题二、判断下列行为是不是与人为善？说明理由。

1、为朋友两肋插刀，干啥都行。2、考试时我主动把自己的卷子拿给同学抄。3、我见到了洪水正向我们村里来，我只告诉了自己的亲朋好友。4、一位民营企业家无条件地帮助贫困学生上学。助人为乐？善良是无私的第二课时生活大课堂（1）“宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子，这镜子是干什么用的呢？”（2）一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里．这常常让大人们感到不能理解。为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢?（3）这两种现象蕴涵了什么道理？小组讨论：（3）这两种现象蕴涵了这样的道理：换位思考，将心比心。老师点评：（1）“肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。（2）有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。三将心比心,换位思考

将心比心是与人为善的思考方式和行为方式故事感悟：一个暴风雨的早晨，一位老人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上。老人想到太阳一晒这些鱼都会死，叹息一声朝前走了。返回时，却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感动，也弯腰来帮忙。老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎的！男孩却说：___________________小鱼在乎如果你就是一条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的小鱼，当时会想些什么？当小男孩将你捡起放回海中时，你又会想些什么？我们必须理解分担他人的困难、不幸和痛苦，急人所急，对人如此，对动物也是一样。故事感悟：第一次登陆月球的太空人，其实共有两位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。当阿姆斯特朗所说的一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。”早已是全世界家喻户晓的名言。在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者突然问奥德伦一个很特別的问题：“由阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？”在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答：“各位，千万別忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。”他环顾四周笑着说：“所以我是由別的星球來到地球的第一个人。”大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。根据奥德伦的回答，你认为他是怎样的一个人？从中你受到什么启发？能成人之美，为别人的成功喝彩，为别人的幸福欣慰的人。小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！”将心比心，感悟生活①小明和小军先后受到伤害的原因是什么？②假如你是小明，你的内心会怎么想？③假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理？我们谁都不想受到伤害，因此就要不去伤害别人。要明白“己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜欢的事就不要强加在别人身上。己所不欲，勿施于人。即自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。自己喜欢的事，就一定能够强加在别人身上了吗？不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。己欲立而立人，己欲达而达人。即在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。