三年级体育工作计划7篇.docx

三年级体育工作计划7篇

三年级体育工作计划篇1

一、学生情况分析：

三年级的学生年龄在8-9岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。

二、教学目标及重难点：

(一)教学目标：

1.通过队列广播操的练习，规范学生动作。

2.掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。

3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

4.以速度力量练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

(二)教学重点：跑的练习;前滚翻

(三)教学难点:队列队形;前滚翻

三、教材分析：

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的投掷(沙包实心球垒球);跑(30-40米加速跑200-300跑走交替);体操(立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻);队列(疏散密集队形分合队)、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。着重加强跑和体操的教学，发展学生的力量和身体的控制能力。授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲16周，每周体育授课为2学时，除去如假期、各种考试等各种因素，计划授课25学时。另因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录表。

四、课时安排：

每课2课时，共32课时

小学三年级体育第二学期教学进度表

周次活动内容

一培养学生具有关注身体和健康的意识;能知道在安全环境中进行投掷游戏

1.常识：名人体育锻炼的故事

2.投掷与游戏：小小保龄球

二发展投掷能力，在活动中表现出合作行为;体验地域性体育活动的快乐

1.投准与游戏：打靶

2.跳短绳

培养学生乐于学习和展示自我的行为;通过多种形式发展学生跳跃能力

1.基本体操1—2节

2.发展跳跃能力的游戏：四人转

三随集体协同动作，在队列练习中保持良好身体姿势;在跳高游戏中表现出合作行为

1.队列与队形练习：跑步走—立定

2.跳高与游戏：触高球

在走的游戏中形成正确身体姿势;能做出地域性体育活动简单动作

1.走的游戏：倒退走

2.踢毽子比赛

四在活动中建立和谐的人际关系，发展投准能力;在小足球游戏中体验成功的乐趣

1.垒球投准

2.小足球：跑动运球

培养学生积极参与活动的态度和行为;在跳高游戏中能与同伴友好合作

1.素质：压腿.踢腿

2.摸高比赛

五培养学生参与意识和表现力;在活动中发展力量.协调素质

1.韵律：跳跃组合一.二个八拍

2.立卧撑

发展学生的跳跃能力，提高灵敏.协调素质;享受地域性体育活动的乐趣

1.跳跃与游戏：单脚跳追逐跑

2.跳青蛙

六在活动中发展力量.协调素质;在跳高游戏中培养合作精神和体育道德

1.攀爬：推小车

2.跨越式跳高

学习韵律活动中的简单组合动作;掌握往返跑的正确方法，培养灵敏性.反应速度

1.韵律：跳跃组合三.四个八拍

2.10米×4往返跑

七懂得不按规则游戏会导致身体伤害;学会地域性体育活动简单动作

1.角力与对抗游戏：斗牛

2.丢手巾

在活动中学会与同伴合作;会做小篮球的简单组合动作

1.往返接力跑

2.小篮球：花样运球

八做出韵律活动的简单动作;体会跳高动作，培养参与意识与行为

1.韵律：跳跃组合五.六个八拍

2.跨越式跳高比赛

能做出轻器械操的简单组合动作;积极参与乐于学习地域性体育活动