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幼儿园课堂礼仪教育教案〔优秀8篇〕

幼儿园课堂礼仪教育教案篇一

1、理解并掌握用餐的根本礼仪并文明用餐。

2、懂得节约，能够自觉排队取送餐具，自己能做的事情自己做。

3、能够积极主动的参与课堂，开心的享受用餐过程。

物质准备：足量的餐具和足量的点心。ppt课件。抽纸一盒。

经验准备：有过在餐厅或饭店吃饭的经验。

一、创设餐厅情景，激发幼儿参与课堂的兴趣。

1、师：小朋友们，让们开着小火车去快乐餐厅吃饭吧。请小朋友们自己选择一个喜

欢的位置坐下。

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2、提问：现在啊，饭菜还没有熟呢，们应该怎样做呢？们一起去看看图片上的小

朋友是怎样做的。

3、小朋友们吃饭的时间到了，让们排队去取餐盘吧。

4、总结饭前礼仪：进餐厅，请安静。坐端正，不吵闹。餐饮具，放放好。

二、学习吃饭礼仪。

1、餐厅厨师给幼儿盛好饭菜。提问：小朋友们们在吃饭时应该注意什么呢？预期：

不用手抓饭，不撒饭；吃饭时不乱讲话，不大笑〔很危险〕；不挑食；吃多少盛多少，不够

时主动要求添菜。

2、出示公益广告，倡导节约用餐。

3、们一起总结一下吃饭礼仪：不抓菜，不撒饭。吃多少，盛多少。不够再来添一勺。

节约粮食最棒。

4、现在小朋友可以吃饭了，老师巡回指导，老师指出错误做法并要求其改正。

三、学习饭后礼仪。

1、小朋友都吃饱了吧，现在请你跟老师一起来学习一下饭后礼仪。

老师示范：抽一张纸，擦擦小嘴吧。端起餐盘，主动将餐盘放回餐盘回收处。要求：将

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饭渣倒指定盆中，其他餐具分类摆放。

2、接下来，请小朋友们排队放餐盘。

3、总结一下饭后礼仪：吃完饭，擦嘴角。送餐盘，不推挤。饮食礼仪记牢，人人夸

好宝宝。

四、饭后散步。

1、小朋友们，以后们到餐厅吃饭都要向今天这样做哦。们最后再来总结一下餐厅

饮食礼仪：进餐厅，请安静。坐端正，不吵闹。餐饮具，放放好。不抓菜，不撒饭。吃多

少，盛多少。不够再来添一勺。节约粮食最棒。吃完饭，擦嘴角。送餐具，不推挤。饮食

礼仪记牢，人人夸好宝宝。

2、吃的好饱呀，让们一起到户外散散步吧。

幼儿园课堂礼仪教育教案篇二

活动目标：

1、知道头发要勤洗、常梳理。

2、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

核心要素：男童发、女童发、要得体、勤梳洗、及时理、既漂亮、又神气

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活动准备：小梳子、小镜子、图片

图片：早晨起床后，晓晓主动让妈妈给她梳头发。

甜甜的妈妈给她梳头发时，她大哭大闹，不肯梳头。

根本过程：

〔一〕导活动

通过出示图片引导出活动主题。

〔二〕关键步骤：

1、看看他们谁做得对呢？

〔1〕老师出示一张图片〔早晨起床后，晓晓主动让妈妈给她梳头发〕，然后对幼儿提

问：“晓晓在做什么事情？她做得对不对？〞

〔2〕老师再出示一张图片〔甜甜的妈妈给她梳头发时，她大器大闹〕，然后对幼儿提

问：“晓晓为什么哭？她做得对吗？〞

〔3〕与幼儿共同讨论：们应该向谁学习？为什么？

2、学说儿歌：《洗头发》

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活动延伸：

1、在教室门口适宜的位置上挂一面大镜子，以便幼儿每天来园后整理自己的仪容仪

表；

2、在教室中创设梳妆角，设“梳妆台〞——在小桌子上铺上漂亮的桌布，桌子上放

一面镜子，梳妆盒〔盒中盛有梳子、皮筋、面霜、擦手油等物品〕，供幼儿起床后装扮使用。

幼儿园课堂礼仪教育教案篇三

活动目标：

1、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作，使幼儿知道交友中最简单的礼貌

用语和行为。

2、激发幼儿学习儿歌的兴趣。

活动准备：

木偶小鸡、小鸭各一个。