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小学数学教师述职(19篇）

学校数学老师述职的意思是学校数学老师陈述自己工作业绩、履行职责状况以及自己在工作中取得了哪些成就，同时反思自己在工作中的不足之处，并且制定今后努力方向和改进措施，以期获得上级的评价和反馈的过程。在述职过程中，学校数学老师需要结合详细的教学实践，充分展现自己的教学成果和阅历，同时也要乐观反思和解决问题，以提升自己的教学水平和工作力量。以下是有关于学校数学老师述职的有关内容，欢迎大家阅读！

学校数学老师述职1

又急了一个学期，冷静坐下来反思一年的教学状况，苦中带甜，但更多的是思索！然而，在与同学相处和教学的过程中，也有许多收获。为了更顺当地开展下一阶段的工作，本文对这一学期的工作进行了总结，盼望能发扬优点，克服缺点，总结阅历教训，并通过上一层楼来促进教学工作。

一、指导思想

该教材以数学课程标准为基础，汲取了教育学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变学校生的数学学习方式，在课堂上推动素养教育，努力体现三个导向的指导思想。目的是让同学熟悉到数学与自然和人类社会的亲密关系。熟悉数学的价值，增加理解和应用数学的信念；初步学会运用数学思维观看、分析和解决日常生活中的问题；形成勇于探究创新的科学精神；获得将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、加强专业学习，切实转变教育教学观念，不断改进教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。

一个工人有什么样的工作思想和教育观念，会直接体现在他的全部工作中。只有不断学习，不断接受新思想，丰富和完善自己的教育教学思想，才能有取之不尽的动力和创新的.源泉。新的国家课程标准体现了鲜亮的时代气息，它的消失为教育注入了新的活力。所以我把学习新课程标准作为这学期专业学习的重要组成部分。我常常阅读书籍、报纸和杂志，不断学习新的现代教学方法，充实自己，树立新的教学理念，乐观探究新的教学方式，努力提高自己的教学水平。

三、以课堂教学为载体，贯彻新课程标准精神

1.仔细备课，尽量做到科学、精确?????、严谨。备课时要尽量深化理解教材，精确?????把握重点难点。仔细编写教案，努力突出新教材、新理念、新方法。

2.在教学中，我立足课堂，努力在每一节课上体现新课程标准的精神。

(1)在正常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持以同学为中心、老师为主导的教学理念，依据不同的数学内容和儿童的年龄特点敏捷设计教学方法，在乐观探究、合作沟通数学学问的过程中，乐观引导同学理解和把握数学思维方法，注意同学数学力量的培育。

(2)创设生活情境，激发探究欲望。教学始终以同学的日常生活为中心，创设熟识的情境，消退同学对学问的生疏感，让他们感受到数学就在身边，激发他们学习数学的欲望。

四、教学反思

1.注意学问积累与动手操作、生活实践相结合，加强学问应用的全面性、敏捷性和有用性；

2.注意学问的全方位整合、综合应用和分析；

3.在学问学习过程中，留意培育同学的学问复习和反思习惯；

4.强调学习过程中独立思索与合作沟通相结合，培育同学积累学问、提出问题、分析问题、解决问题的习惯和力量，培育初步的应用意识；

5.在学问学习过程中；注意力量和习惯的培育；

6.在学习过程中，引导同学熟悉到数学的价值，培育探究和创新的科学精神，获得适应将来社会生活和进一步进展所需的重要数学事实和必要的应用技能。

缺点：

个别同学学问不够扎实，学习习惯有待培育、提高和改进；整体学问整合不够，同学分析问题和应用学问的力量有待培育和提高；应加强综合训练和个别辅导。

总之，这学期，我有一个仔细的教学态度，努力工作，不早退，不迟到，能仔细执行学校关于备课、教学、审批、帮助、教学环节的规定，在课堂上争取质量。当然也有许多值得改进的地方和值得学习的教训，比如：平常如何留意积累自己的教材；如何制造性地开展各种工作等等是我应当努力的方向。在将来，我会努力学习，乐观实践，勤奋积累，努力不断超越自己。

学校数学老师述职2

首先，感谢领导给我这个机会，向大家汇报自己本学期的思想和工作。现将本学期的教学工作述职如下：

一、我的教学工作、收获与成长

本学期，我担当二班级数学教学工作，由于二班级是学问积累和力量培育的关键阶段，也是同学养成良好习惯的关键时期，因此，我针对本班同学好动、计算力量和理解力量、行为习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多鼓舞，常激励的教学手段，以此促进同学自觉的学习，关心同学渐渐养成良好的学习习惯。

思想熟悉方面，这学期我在思想上严于律己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上有所提升，在同事、同学的心目中留下