小学教师岗位职责.docx

小学教师岗位使命

镇第二小学教师岗位使命

1、全面落实党的教育方针，自觉遵守《教师职业道德规范》，教书育人，为人师表，以主人翁的态度共同参加学校管理，共同做好学校的安全保卫等各项工作。

2、认真备课，熟悉教学要求，认真钻研教材，认真参加备课组活动，了解同学实际，研究教法，写好备课笔记。

3、认真上课，准时上、下课，确保同学的课间休息。调课要通过教导处，不随意改上自习，课堂教学要紧扣教材，充分利用四十分钟，努力提升教学质量。

4、认真批改作业，布置给同学的作业要适量，要讲究作业的规范，讲究学习题的质量，要认真评讲。

5、认真辅导，体现因材施的原则。在教学中要指导同学的学习方法，对后进生要认真进行各别辅导，关于学有余力的同学，要创造条件培养，发展他们的兴趣爱好。

6、认真考核。要注意同学平常成绩的检测，检测的题目要依据教材的要求，面向同学的实际，检测前要认真做好必要的复习指导，检测后要认真分析、讲评。

7、认真学习《教育法》、《心理学》和本学科的教学法。认真参加校内外教学研究活动，不断探究规律，改时教学工作。积极进行教学改革的施行，认真总结经验。

8、开展互相听课活动，取长补短，每学期听课不少于15节。

9、应依据各自不同的状况，强化业务进修，以不断提升自己的教学业务水平。

10、关怀爱护同学，不体罚和变相体罚同学，不歧视后进生。及时了解同学的学习状况，查漏补缺，组织学困生补课、辅导，指导同学养成合格的学习习惯。落实家校联系制度，认真做好家访工作，尊重家长，不随便通知家长来校谈话，对家长不卑不亢，热情有礼貌，不收受家长馈赠。

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篇2:小学教师校长交流轮岗实施方案

z小学教师校长交流轮岗实施方案

为进一步促进城乡义务教育协调均衡可继续发展，优化我区学校教师合理配置，全面夯实教育内涵发展的基础，依据z区教育局《z区学校〔幼儿园〕教师校长〔园长〕交流轮岗实施办法〔试行〕》的通知〔仑教〔2014〕43号〕，制定本实施方案。

第一条以实现我区学校教育高位均衡发展、加快实现教育现代化为目标，不断促进教师资源合理配置，优化教师队伍结构，提升教师队伍整体素养，强化教师队伍活力，为办好每一所学校提供有力确保。

第二条依据区教育局要求，教师校长交流应遵循以下原则：

〔一〕促进均衡。均衡合理配置教师资源，优化教师队伍的学科结构、职称结构和年龄结构，缩小校际差距，缩小城乡差距，努力办好每一所学校，促进每一个同学健康成长。

〔二〕增进激励。通过交流，增加锻炼机会，消除教师职业倦怠，不断激发工作热情和革新能力，提升教师适应不同学校、不同同学的教育教学能力，强化教师队伍活力，促进教师的专业发展和学校的可继续发展。

〔三〕有序流动。教师校长交流工作纳进区教育发展规划和教师队伍建设规划，重点引导骨干教师和校长向乡村学校〔教学点〕和城区薄弱学校流动，引导超编学校教师向缺编学校流动。

〔四〕统筹兼顾。统筹各类学校和教师的不同必须求，统筹交流与培养、使用与结构优化，统筹学校必须要和交流对象的实际状况，兼顾学校的办学特色与优势，兼顾交流对象的工作、生活和家庭实际状况，坚持教师队伍的动态平衡，维护学校合格的教育教学秩序。

〔五〕公开规范。公开教师校长交流办法、程序和结果，规范操作，严正纪律，强化监督，切实防止不规范、不公平以致腐败现象的发生。

第三条交流轮岗是指事业编制教师从一所学校调到另一所学校工作，并随迁人事关系的流动过程。交流对象为在同一学校连续任职或任教达到一定年限的校长〔包括其它他中层及以上干部，下同〕和教师。

第四条以下人员可以不纳进交流范围：

〔一〕男超过50周岁、女超过45周岁〔具有高级职称且选择延迟退休的女教师为50周岁〕的教师。

〔二〕已有2所及以上其他学校的工作经历且每所学校工作时间均超过3年及以上的教师。

〔三〕处于孕期和哺乳期的教师，或患病并经区教育局指定医院诊断不宜交流的教师。

〔四〕现承当学校特色课程的领衔教师、承当学校重大教科研项目的教师，经区教育局同意，可暂不纳进交流。

〔五〕下一学年担任毕业班教学工作的教师，学校确必须留任可暂缓安排，但延长时间一般不得超过一年。

第五条以下人员为符合年度交流条件的对象：

〔一〕同一学校任职满九年的校长或书记；

〔二〕同一学校同一岗位任职满6周年的副校级及中层干部；

〔三〕同一学校任教满12周年的教师；

〔四〕夫妻在同一学校的其中一方〔符合