《再塑生命的人》ppt课件(30页).ppt

;十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。——马克吐温;HelenKeller

(1880-1968);是什么原因让她成为有如此出色成就的伟人呢？今天，我们一起走进《再塑生命的人》，去感受一个病弱生命的顽强成长的足迹和引领她人生转机走向光明的莎莉文老师。;海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长期地凝视我的老师——安妮·莎莉文！;整体感知;搓捻〔〕企〔〕盼繁衍〔〕

迁徙〔〕遐〔〕想觅〔〕食

绽〔〕放花团锦簇〔〕

疲乏不堪〔〕截〔〕然;迁徙：

繁衍：

油然而生：

花团锦簇：

美不胜收：

不可名状：

不求甚解：;整体心得;

;2、文中有不少描写“我〞学有收获后动作行为或心理

活动的语句，体会“我〞学习的艰辛和收获的快乐。;课文文笔优美，充满诗情画意。请再读课文，品评并积存优美而精警的语句;读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？

;问题探讨;问题探究;文章为什么以“再塑生命的人〞为题？;本文表达了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激之情。;《假如给我三天光明》〔节选〕;她除了嗜书如命，还喜爱骑马、游泳、划船，挚爱戏剧表演艺术,靠着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可以通过“手〞听到马克·吐温为她朗诵的短篇小说，以优等的成绩完成了世界名校哈佛大学的学业。读书不但使海伦成为一个学富五车的学者，也陶冶了她美好的心灵。

她喜爱信马由缰地徜徉在森林中，也喜爱月夜泛舟，靠水草、睡莲散发出的芬芳来辨认方向。她还喜爱骑着双人自行车兜风，在飞驰中体会力量和速度，并像男孩子一样喜爱在国际象棋的较量中斗智斗勇……她还爱大自然，站在尼亚加拉大瀑布前虽看不到飞流直下三千尺的人间胜景，听不到那震耳欲聋的轰鸣，却可以从空气的震颤中领会到世界最宏大的瀑布的雄奇壮观。;她给世界以爱心，世界回报她崇高的荣誉。1919年，海伦的故事被好莱坞搬上银幕，由她本人出任主演。1955年，她荣获哈佛大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。

从海伦童年时起，每一任美国总统都邀请她到白宫做客，还被政府称为全美三十名为国家做出特别贡献的出色人士之一，荣获过美国总统亲自颁发的“自由奖〞，并被誉为美国的高级公民。1959年，联合国在全球发起以她的名字命名的“海伦·凯勒〞运动，以资助世界各地的聋盲儿童。1960年，描写她成长经历的剧本《奇迹的创造者》获普利策奖，并被拍成电影。同年，美国海外盲人基金会在海伦八十岁生日那天，宣布颁发“国际海伦·凯勒奖金〞，以奖励那些为盲人公共事业做出出色贡献的人。1968年6月1日，88岁高龄的海伦走完了传奇般的一生。;海伦·凯勒的一生给了你怎样的启发？;拓展延伸

;以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》;路德维希·范·贝多芬

〔1770-1827〕

德国伟大的作曲家

26岁时听觉衰退

35岁时完全耳聋……

——世界不给他欢乐他却创造了欢乐给世界;;自学掌握英语日语德语等

当代知名作家翻译家;;顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。

—荻更斯;课后作业