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第一单元我和我的同伴

1我是独特的

1、每个人都有自己的(特点)。在(镜子中)、(活动中)，我们都可以找到自己的特点。还可以从(他人的看法)中了解自己的特点。也可以结合(学习)、(玩耍)、(运动)等活动找到自己的特点。

2、在生活中，我们常常对自己有特别的(期望)。假如我有一种神奇魔法，我想变成(一只蜜蜂)，拥有(勤劳)特点。

3、每个人都有丰富的(内心世界)，在个人(独特)的内心世界中存放着自己(喜爱的事物)、(美好的经历)、(特别的感受)，还会有各种(想法)和(疑问)。

4、我们每个人都有自己的(特点)，也有(不完美)的地方。我们可以不断地(改进)自己，使自己变得更(美好)

（简答题)介绍自己的特点

答:我的特点是:个子高，脸型圆，平时喜欢看课外书，我的性格很温柔。(还可以说其它的特点)

6、我们怎样才能找到自己的特点?(简答题)

答:①在镜子中、活动中找到特点;②从他人看法中找到特点;③从自我期望中找到特点;④在内心世界中找到特点;⑤在学习、玩耍、运动等活动中找到特点。

7、说说你还有哪些不足?打算怎样改进自己?(简答题)

答:①我的胆子很小，要努力克服;②我成绩不好，应该努力学习;③我很懒，应该向勤快的同学学习。(不爱劳动、骄傲自满等)

8、你认为自己有哪些优点﹖在哪些方面做得比较好?（说出自己最棒的地方)(简答题)

答:①我热爱劳动，积极参加班级的集体劳动;②我爱读书，通过读书增加自己的知识;③我喜欢助人为乐，帮助需要帮助的人。(学习认真、诚实守信、尊重老师、孝敬父母等)

2不一样的你我他

1、我们年龄差不多，在(同一所学校)，同一个班级学习，又有很多(共同的兴趣爱好),能够(聊

到一起)，玩到-块儿。

2、如果说班级是一棵大树，那么每一位同学就像树上的(一片叶子)。同学之间有很多(相同点)，可又(各有不同)。

3、我们身边的每个人都是不同的，学会和(“不同”)的人(相处)是我们必须具备的(本领)。

4、用(理解)的眼光看待他人，接纳他人与自己的(不同)，我们将会交到更多的(朋友)。

5、不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的(风景)。不同的我们在同一个集体中(友好交往)，共同度过美好的(时光)。

6、我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。学会(接纳不同),(欣赏他人)，我们的生活会更(丰富)、更(精彩)。

7、如何与“不同”的人交朋友?(简答题)

答:①理解他人;②欣赏他人;③互帮互助;④寻找共同点;⑤尊重不同的朋友。

8、生活中有哪些种种“不同”而更美丽的现象?(简答题)

答:①花园里的花朵五颜六色;②天上的云朵千姿百态;③同一棵树上的叶子各不相同;④各种性格的人在一起，让班集体更有活力;⑤不同的乐器交织在一起，组成优美的音乐。

3我很诚实

(诚实)是中华民族的(传统美德)，是(做人之本)。

2、有时我们会(说谎)，那可能是由于(恐惧)、(胆怯)或(虚荣)。

3、我们的成长需要(诚实)的品质来陪伴，我们应该成为-一个(诚实守信)的人。

巧诈不如拙(诚)。---《韩非子●说林上》.

5、生命不可能从谎言中开出灿烂的(鲜花)。--[德国]海涅

6、我心中的诚实行为?(简答题)

答:①实话实说;②敢于承认错误;③说话做事表里如一;④不虚假，不撒谎、不隐瞒;⑤实事求是讲原则;⑥考试不作弊。

7、我们怎样才能做一个诚实的人，让诚实伴随我们成长呢?(简答题)

答:做一个诚实的人，我们要:①独立完成作业，不抄他人作业;②答应别人的事情要做到;③不是自己的东西坚决不要;④敢于承认错误。

4同学相伴

1、有同学相伴的生活处处有(快乐)。同学相伴不仅能一起(学习),而且还可以开展许多丰富多

彩的(活动)。

2、如果乐谱缺了一个音符，奏出来的音乐就(不好听);如果没有小伙伴的陪伴，就没办法玩(游戏)，没有人一起讲(故事)。

3、在玩“海岛逃生”游戏时，铺在地面上的报纸越来越(小)，大家为了都能站在“海岛”上，就必须紧紧(靠)在一起，(手)挽(手)，相互(帮助)。

4、有同学相伴，课间时，我们一起(玩耍);春游时，我们一起(游戏)，分享(食物);运动会上，我们(团结合作);学习上，我们一起(解决难题)。

5、在游戏中，我们想尽-.切办法不让任何一个(小伙伴)“落水”。可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因(冷落)、(排斥)或者(忽视)了某些同学。

6、大雁看似孤傲，实际上却十分(细心体贴)。当某只雁生病或者受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，跟随并(陪伴)它，为它提供(邦助)

在集体生活中，我们要体会同学的需要、心情，懂得关爱他人，不冷落、排斥、忽视某些同学。(用到问答题中)

第二单元我在这里长大

5我的家在这里

我们的(家乡)是我从小生活的地方，这里有我们(成长的足迹)，这里有我们的(欢声笑语)