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2023年《嗝嗝老师》观后感

2023年《嗝嗝老师》观后感1

在朋友圈看到推荐的电影《嗝嗝老师》，有关于生活哲学的内容我都很感兴

趣，时间推迟了两三天才看的。

这电影主要讲在遇到挫折的意志力，马托尔老师有“土耳其是终合症”这是

一种神经系统疾病，有时候神经系统会有失去控制的抽搐或发出像打嗝的声音。

她的父亲无法接受她的这样的缺陷，让她受到的心理受到创伤，同时她受到一位

校长的肯定和鼓励让她的心灵找到了方向，她非常的优秀拿到教育双学士，还是

理科硕士，在五年的时间坚持应聘老师都被拒接了，还有在同一所学校反复去应

聘。

即使这样她从没放弃过，最后是因为一个差班是贫困区的孩子，校长没得选

择了才给机会让她来试试，层层的挑战她都没有放弃这些孩子。她问孩子们：“你

们在遇到困难的时候总是问为什么`而不是问为什么不`?在遇到困难的时候，

总是怨天尤人，为什么不去做给别人看呢?

所有的孩子都是一张白纸，她们会成为爱造反的学生是有原因的?没有差的

学生，只有差的老师。

这群孩子不是一开始就是爱造反，而是受到不公平的对待。她们是贫困区的

孩子，受到学校的不平等对待，他们用造反来与学校对抗。马托尔老师也是因为

自己身上的一些缺陷受到其他的的不平等对待，而在她之前没有人做为一个榜样

向这些学生说明在面对不平等对待的时候应该怎么办。

一般老师只是教书，好老师会告诉你怎么做人，而优秀老师教你怎么面对生

活中的问题。我们身上都有缺陷，我们都会遇到一些自己恐惧的问题，如果有幸

遇到一位前辈给你一些指点，这样的人生应该会更幸福吧。

那马托尔老师告诉孩子们：面对你的恐惧把它写下来，放飞这些恐惧去承托

自己的梦想!

2023年《嗝嗝老师》观后感2

星期五，老师带我们去电影院看《嗝嗝老师》，这是一部出于印度的电影，

看的我泪流满面。

主要内容是这样的：嗝嗝老师，原名奈娜，患有妥瑞氏神经性综合症，不能

控制自己，总发出怪叫，周围人都嘲笑她。在这样的环境下，奈娜通过自己坚持

不懈，最终实现梦想。

奈娜有个好妈妈，由于奈娜会发出怪声，所以被12家学校劝去特殊学校，

在外面奈娜爸爸觉得她很丢脸，应该去特殊学校，而她妈妈不觉得，对爸爸说：

“奈娜是个普通孩子，要上普通学校。”就在这时，在奈娜的成长道路上，遇到

了可汗校长。可汗校长对她说：“我们像对待其他学生一样对待你。”他为学生

们树立了榜样，教会他博爱的精神。给了她希望，给了她面对世界的勇气与动力。

不久奈娜长大了，她有一个乐观的心态，她想当老师，在她被许多家学校

拒绝后，她不气馁在面试里，她总是先告诉他们什么是妥瑞氏综合症。

她的教育方法不同，哪一个老师会在数学课上在操场上抛鸡蛋、上数学课打

篮球、物理课上玩橡胶水一样的东西而是固体。从学校最差的班级到学校第一名。

奈娜的成功有一个特别的品质就是坚持。坚持自己的理想，一定要当一名老

师，传承可汗校长的理念与美德。奈娜的成功在于她心中有个标杆，榜样的力量；

她有一个梦想，回报社会；她有独特的教育方式，不拘泥于形式；她有一颗宽容，

平等待人的心。

最后，奈娜成功她当上了校长，继承了可汗校长理念的美德。

2023年《嗝嗝老师》观后感3

看过《嗝嗝老师》后，我更坚定了自己的想法“不当老师”。

你不想当老师，是因为老师要担很大的责任。

《嗝嗝老师》中9A班的老师说“老师教孩子，老师教错了，学生考试会扣

分，老师却什么事也没有。”而负责人的老师，却会为了给孩子改正的机会，主

动背锅。

嗝嗝老师（奈娜）会为班上学生，恶作剧的爆炸事件背锅，9A班的老师会

为学生不光彩的“手段”背锅。

你不想当老师，是因为老师的影响力太大。

老师对孩子好的、坏的影响，都会成为他们成长过程中，浓墨重彩的一笔，

而孩子的成长是不可逆的。

奈娜小时候因为神经性疾病，被老师和同学们歧视，不停的转学，这种伤害

一直伴随着她；因为校长的鼓励而重拾信心，这种力量也会一直支持着她，让她

强大。

你不想当老师，是因为老师需要专业的能力。

知识的专业度只是基础，当老师更需要有教授知识的能力。可能考试的题目

你都会做，但你不能只告诉学生答案，让他们去死记硬背。他们需要的不是答案，

而是背后的“为什么”以及自主学习的能力。

奈娜的课堂可能在操场上、在公交车上、在大海边，你可能只会照本宣科，

告诉他们书上的东西。

你不想当老师，是因为你不能容