《相信未来》ppt课件13.ppt

痛苦吟哦，憾地信念;唐代大诗人李白在仕途失意，理想破灭，人生最困顿的时候写下了千古名篇：《行路难》，其中有两句话体现了作者相信将来，誓为理想而奋争的雄心壮志：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

时隔1200年后，又一位天才的诗人用同样的激情，写下了《相信将来》的醒世之作。;写作背景：;疯狂的岁月——红卫兵;疯狂的岁月——大字报;疯狂岁月——批斗会;相信将来

——食指

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲伤

我依旧固执地铺平失望的灰烬

用美丽的雪花写下：相信将来

当我的紫葡萄化为深秋的露水

当我的鲜花依偎在别人的情怀

我依旧固执地用凝霜的枯藤

在凄凉的大地上写下：相信将来

我要用手指那涌向天边的排浪

我要用手掌那托住太阳的大海

摇曳着曙光那枝温暖美丽的笔杆

用孩子的笔体写下：相信将来

我之所以坚定地相信将来

是我相信将来人们的眼睛;她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们关于我们腐烂的皮肉

那些迷途的惆怅、失败的苦痛

是寄予感动的热泪、深切的同情

还是给以轻视的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们关于我们的脊骨

那无数次的探究、迷途、失败和成功

一定会给予热情、客观、公正的评定

是的，我焦急地等待着他们的评定

朋友，坚定地相信将来吧

相信不屈不挠的努力

相信战胜死亡的年轻

相信将来，热爱生命;听录音，整体感知课文，理清文章的思路;分析鉴赏诗歌意象;第二节;第四节：;问题2：分析第三节前三句的精妙之处和所表达的意思。;反复手法的运用;;;2·你认为诗题“相信将来〞有几层含义？请结合诗歌作简要说明。;3.下面是对食指《相信将来》这首诗歌的解说，不恰当的一项是〔〕

A．诗歌前三节，一唱三叹，“相信将来〞就像一首乐曲的主旋律，奏出了诗人心底的最强音。

B．诗的最后一节，用谆谆教导的方式，满怀激情地号召人们“相信不屈不挠的努力/相信战胜死亡的年轻/相信将来，热爱生命〞。

C．这首诗以其深入的思想、优美的意境、朗朗???口的语言让人们懂得了在逆境中怎样好好生活，怎样自我激励，怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺！

D．诗写于1968年。从诗中不难看出在那个史无前例的狂热年代，食指和当时许多年轻人一样陷入了迷惘和失望。但年轻、热情、执着，又让诗人挣扎着摆脱现实的羁绊，憧憬着美好的将来。;4.对第三节诗句的朗诵，停顿不准确的一项是〔〕

A．我要用手/指那/涌向天边的排浪

B．我要用手/掌那/托住太阳的大海

C．摇曳着/曙光那枝/温暖美丽的笔杆

D．用/孩子的笔体/写下：相信将来;阅读下面两节诗歌。完成5--7题。

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲伤，

我依旧固执地铺平失望的灰烬，/用美丽的雪花写下：相信将来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水，/当我的鲜花依偎在别人的情怀，

我依旧固执地用凝霜的枯藤，/在凄凉的大地上写下：相信将来。;5.以下对诗歌中意象的理解，不恰当的一项是〔〕

A．蜘蛛网——黑暗势力炉台——产生希望的地方

B．灰烬的余烟——残余的希望美丽的雪花——希望的火花

C．紫葡萄——希望的果实深秋的露水——失望的眼泪

D．鲜花——收获的果实依偎在别人的情怀——有了美好的归宿;6．谈谈你对“我依旧固执地用凝霜的枯藤/在凄凉的大地上写下：相信将来〞这一句诗的理解。;7.认真品读这两节诗歌的语言，仿照这两节诗歌的语言形式，用“当……当……我依旧……写下……〞句式写一个长句。;8《相信将来》整首诗都让我们真切地感受到了诗人“相信将来〞这撼人心魄的信念。请依据以下两节诗的内容，说说诗人“相信将来〞的精神动力。

不管人们关于我们腐烂的皮肉，/那些迷途的惆怅、失败的苦痛，

是寄予感动的热泪、深切的同情，/还是给以轻视的微笑、辛辣的嘲讽。

我坚信人们关于我们的脊骨，/那无数次的探究、迷途、失败和成功，

一定会给予热情、客观、公正的评定，/是的，我焦急地等待着他们的评定。

;明确：①“腐烂的皮肉〞“迷途的惆怅〞“失败的苦痛〞三个具体的形象或神情，虽然传递着现实人们的种种苦态，但也仅仅是“皮肉〞的“腐烂〞，这意味着创伤是表层的，困难是暂时的；

②诗人坚信将来“人们关于我们的脊骨〞“一定会给予热情、客观、公正的评定〞，“脊骨〞就是不屈的信念和探究的精神，就是“那无数次的探究、迷途、失败和成功〞中体现出来的不屈的信念和精神。也正是基于