统编版九年级下册第一单元《我们共同的世界》.docxVIP

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人教部编版《道德与法治》九年级下册

第一单元 作业设计

我们共同的世界

作业涉及教科书版本：道德与法治人教部编版本 年级及册次：九年级下册

作业涉及单元、章节（或主题、任务）：九年级下册第一单元《我们共同的世界》

作业设计团队教师姓名（不超过5个）：

单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内）

（一）课标解读与单元教材分析：

新课标在学业要求中有如下内容：“理解个人与世界的关系，具有初步的国际视野”，“了解人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。“认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。”指出人类在发展进程中既面临共同问题也在共同努力，人类需要共同直面问题，携手合作，实现持久和平与可持续发展。

（二）学情分析：

九年级学生已经进入认识发展的新阶段，他们渴望了解世界，并开始关注世界正在发生的大事。他们能够体会到世界文化是多样的，但对其差异和态度思考较少。此阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，因此，帮助他们形成正确的全球意识，引导他们关注和平与发展等全球性问题，意义深远。

因此，教师引导学生认清经济全球化和文化多样性所带来的影响，帮助学生了解世界，辩证看待问题、理性分析和解决问题，用全面发展的眼光面对今后的学习和生活。

（三）设计思路概括（关键段落）：

本单元课时遵循依据学生核心素养，本课立足于学生学科核心素养的培养和提升，设计教学环节，依据学生真实的生活的情景，引发学生的观察、探究，培养学生的语言表达能力和思辨能力。

第一课 同住地球村 第一课时 开放互动的世界

使用时段

作业内容

作业设计

设计意图

使用者

预计时长

预估难度系数

课前

基础性作业

【课前准备】师生共同观看《2022年第五届中国进博会》新闻报道视频。学生思考谈谈中国为何举办国际进口博览会？

要求：阅读课本P2-9页，自主预习，完成填空。

【填空1】当今世界呈现出哪些特点呢?

①这是一个 的世界。

②这是一个 的世界。

③这是一个 的世界。

【填空2】我们怎样面对经济全球化呢?

面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态， ，也要,增强 ,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。

【填空3】共享多样文化

(1)共享多样文化的原因：

① 是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。

②每个民族的文化都是 的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。

（2）如何共享多样文化？（如何对待不同的文化?）

①正确认识文化差异, ,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。

②面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴 ,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

仔细阅读，自主预习。

增

强学

生对

世界

的了解，树立全球观。

师生

5分钟

容易

课中

发展性作业

【选择题】

每小题只有一个正确答案，请把答案写在括号里。1.2022年11月15日至16日，G20峰会在印尼巴厘岛举办。今年G20的主题定为“共同恢复，恢复更强”，并提出聚焦全球卫生、数字化转型和能源转型三大主要议题。世界格局在不断变化,形成的新特点是( )

①资本合作化 ②世界多极化

③经济全球化 ④文化多样化

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

天猫“双十一”在朝着“全球买，全球卖”的目标前行。“全球买，全球卖”即国内的消费者能买到全球的商品，全球的消费者也能买到国内的商品。我们可以足不出户就能买到全球的好商品，同时我们的产品也畅销海外，这体现了经济全球化的什么表现？()

①消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富商品

②商品贸易在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现

③社会信息化深入发展,各国相互联系和依存日益加深

④世界多极化加速发展,国际力量对比更趋平衡A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

【主观题】

材料2022年11月5日-11日第五届中国国际进口博览会CIIE在国家会展中心（上海）举行，共有145个国家、地区和国际组织参展。国家主席习近平同志发表题为《共享中国市场机遇共创开放繁荣美好未来》的致辞:“现在，进博会已经成为中国构建新发展格局的窗口、推动高水平开放的平台、全球共享的国际公共产品。”经济全球化必将更好促进各国经济发展，但也使风险与危机跨国界传递，谈谈我们应该怎样面对经济全球化呢?

积极思考

掌握做题方法

理论联系实际

解决社会生活问题

师生

10分钟

较难

课后

拓展性作业

【介绍家乡文化】

材料2021年10月20日，中共中央、国务院印发了《成渝地区