《再别康桥》ppt课件(33页)2.ppt

再别康桥;河畔(pàn)青荇(xìng)

长篙(gāo)漫溯(sù)

满载(zài)斑斓(lán)

笙箫〔shēngxiāo);请标出这首诗的节数和韵脚

(句末押韵的字)。;请自由朗诵，体会作者的情感。你认为这首诗情感的高潮〔作者情绪最激动，最兴奋〕出现在哪一节？请简要说明理由。;第五节;康桥时期是徐志摩一生的转折点。他曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。〞1928年，诗人故地重游，11月，在归途中，他吟成了这首传世之作。;请你仔细阅读诗歌的1—4节，说说诗人写了哪些景物，这些景物有何特点，蕴涵了作者怎样的情感？

〔可任选一节谈感受，请作批注〕;云彩——康桥;金柳——新娘〔比喻〕;青荇——招摇〔拟人〕;潭——天上虹〔比喻〕;本诗为何能如此打动我们？;河畔(pàn)青荇(xìng)

长篙(gāo)漫溯(sù)

满载(zài)斑斓(lán)

笙箫〔shēngxiāo);

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;徐志摩〔1896—1931〕，浙江海宁人。笔名云中鹤、南湖、诗哲。1916年考入北京大学，1918年赴美留学，1920年赴英国，在剑桥大学读博士学位，其间徐志摩于婚外爱恋林徽音，并于1922年3月与元配夫人张幼仪离异。回国后，历任北京大学、清华大学教授，1923年与胡适等成立新月社，为主要成员，1930年秋，任北京大学教授。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，时年35岁。;徐志摩

(1897——1931〕;阅读下面这首诗，自由鉴赏;这首诗写于1924年5月。诗的开头，以一个构思精巧的比喻，描摹了少女的娇羞之态。“那一低头的温柔〞与“水莲花不胜凉风的娇羞〞，两个并列的意象妥帖地堆叠在一起，诗人把日本女性那种特有的温柔和羞怯描述得惟妙惟肖，淋漓尽致。接下来，是阳关三叠式的互道珍重，情透纸背，浓得化不开。

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“沙扬娜拉〞是迄今为止对日语“再见〞一词最美丽的翻译，既是杨柳依依的挥手作别，又仿佛在呼唤那女郎温柔的名字。悠悠离愁，千种风情，尽在不言之中！;1922年秋天，诗人徐志摩从英国剑桥留学归国??石破天惊地发表了一篇一一徐志摩离婚通告，文名尚未远播的他马上以此头号新闻震动了中国，造成了近代史上头一宗西式离婚事件，挑战了百年前中国的封建婚姻制度。徐志摩当时智写下这样一段文字：“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。〞这可以说是徐志摩为自己短促的一生所写下的注脚，“寻求灵魂伴侣〞这样一个想法，引领徐志摩在匆匆的三十六载人生里历经了三段感情，交错于三个不同典型女子的生命之间，他们共同创造了诗人徐志摩，也同样因他而改变了各自的命运。徐志摩二十岁时由父母安排，娶了十六岁妻子后，便远赴西方求学，守在家乡的妻子张幼仪，以为只要紧紧追随丈夫的脚步便能抓住丈夫的心。可是当她远渡重洋到了英国后，才发现徐志摩在旅英期间邂逅了一位才情洋溢的清丽少女林徽音。她不愿意介入徐志摩的婚姻，匆促地随父返国。;徐志摩带着一个全新的将来回国追寻林徽音，乍抵国门时，却听闻林徽音已接受父母安排订下了婚约，对象是他恩师的儿子-------梁思成。这对志摩而言无疑的是一个致命的打击。盘根错节的关系，进退维谷的局面与夹缠不清难以收拾的感情，至此便成为志摩与徽音一一生无法说与人知，只能流向诗里的秘密。林徽音虽选择了粱思成的婚事，但是她仍无法淡忘与徐志摩的感情；这段情宛假设春风，拂面而来如此可亲，一旦迎身向前却只能抱得满怀愁绪，不能有结果；徐志摩十分痛苦。就在此时，，北京的交际名媛陆小曼翩然而至，她虽已是有夫之妇，但却因为同样窒闷于封建婚姻之中，同样有着对爱情渴求，因而快速的呼应了诗人的热情，也因此徐志摩想把她从一个封建婚姻解救出来，开创出两人性灵自由的美丽人生。两人努力冲破了家庭的反对和社会舆论的压力，终于争取到了一场不被祝福的婚礼。;他们相爱，可是当时大多数的人却说他们互相毁了对方，实事也是，徐志摩因她而声名狼藉，因她而与父母不合，因她的挥霍浪费而疲于奔命地赚钱，更因她而身心俱疲，她给了徐志摩一个爱情的答案，又给了他一个生命的问号；诗人的人生最后困在她这里。不稳定的感情生活，让徐志摩在婚后数年里感到无尽的困顿与苦闷，梦想幻灭，诗作枯竭，乃至为生活南北奔波教课，最后终于以一场意外结束了他这来去匆匆的短暂人生--为了赶赴北京听一场林徽