11、1-3---杠杆-生活中杠杆.pptx

11、1-3杠杆的应用;学习目标：

1、知道杠杆的分类，理解三种杠杆在生活中的应用2、通过练习，巩固对省力杠杆，费力杠杆，等臂杠杆的理解，能结合实际对杠杆进行分析，提升学生的综合运用知识的能力。

;探究活动一

说说生活中常见的杠杆有哪些，体会使用这些杠杆用力上有什么不同？;探究活动二

根据你在世纪使用过程中用力情况，能对它们进行合理的分类吗？

;;;省力杠杆;;;费力杠杆;;;1．“孝”是中华民族的传统美德。如图是小梦给父母曲臂端茶时的示意图，其中肱二头肌对前臂的拉力为动力，端着的托盘对手臂向下的作用力为阻力。下列与其属于同类的杠杆是（）;2．如图所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是（）;3.两小孩坐在跷跷板上恰好水平平衡，此时（）

A.两小孩的重力一定相等B.两小孩到支点的距离一定相等

C.两小孩的力臂一定相等D.小孩的重力与各自到支点的距离的乘积相等

;4．如图所示，杠杆可以绕O点转动，在B点挂一重物G。C点施加一个水平拉力F1，则F1、F2的力臂分别是（）

A．OC和BC B．OA和OD

C．OC和OB D．AC和BD;5．如图所示，用方向始终垂直于杠杆的动力F将重物从A位置缓慢提升到B位置，在提升重物的过程中，动力F大小的变化情况是（）

A．变大 B．变小

C．先变大后变小 D．先变小后变大;6．工人用独轮车搬运砖头，车箱和砖头的总重力是2000N，独轮车的有关尺寸如图所示。保持如图的静止状态，下列说法正确的是（）

A．阻力臂是1m

B．独轮车是费力杠杆

C．动力臂是0.7m

D．人手竖直向上的力F的大小是600N;7．如图所示，杠杆在拉力F的作用下水平平衡。现将弹簧测力计绕c点从a位置转动到b位置的过程中，杠杆始终保持水平平衡，则拉力F的变化情况是（）

A．一直不变 B．一直变小

C．一直变大 D．先变大后变小;8．如图重为G的木棒在水平力F的作用下，绕固定点沿逆时针方向缓慢转动接近水平位置，在棒与竖直方向的夹角逐渐增大的过程中，下列说法中错误的是（）

A．动力F变大，但不能拉到水平位置

B．阻力臂逐渐变大

C．动力F变大，动力臂逐渐变小

D．???力F与动力臂乘积大小不变;9．骑自行车刹车时用力捏闸，是用______的方法增大摩擦。移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木，是用______的方法减小摩擦。如图所示，用起瓶器开启瓶盖时，可看作是以______为支点的______（选填“省力”或“费力”）杠杆。;10．各式各样的剪刀都是一对对的杠杆，如图所示，B是______杠杆，剪铁用______剪刀。;11．如图所示，已知撬棒AD=1m，CD=BC=0.15m，石头垂直作用在棒上的力是420N，若要撬动石头，则施加在撬棒A点的力最小时，则必须___________（选填“B”，“C”或“D”）为支点时，施加在A点最小的力为___________。;12、如图所示，是小明夹作业本用的燕尾夹，AB=BC，当他用力摁住C点打开该夹子时，可把_____点看作支点，此时它是一个_____杠杆。;13、如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重为550N．地面对手的支持力F的力臂是____________m，大小为______________N．;13、如图所示，一轻质杠杆OB可绕O点无摩擦转动，B端用绳子系在竖直墙壁上，在杠杆的A点悬挂一重为20N的物体，杠杆处于水平静止态．已知OB长为50cm，OA长为30cm，∠B＝30°.

(1)请在图中画出绳子对杠杆拉力F1的力臂．(2)拉力F1的大小是多少？;14、如图所示，现要在杠杆的另一端B端施加一个最小的力，请画出这个力的示意图

;15．如右图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点.请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图.

(注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线);次数;17、在探究杠杆平衡条件的实验中：

(1)小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是、

。

(2)如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码个。

(3)如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将(变大/变小/不变)，其原因是