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2024年小学工作计划7篇

小学工作计划篇1

一、指导思想

本学期，我校继续以《市局关于推进小班化教育的若干意见》为行

动指针，积极深入开展“家校共育，在劳动中成长”为宗旨的小班化教

育实验，让教师更进一步的全面领会新课程的教育理念，能让学生充分

享受各种优质教育资源，促进他们全面而富有个性的发展。

二、工作目标

1.深入学习课程理念，切实提升教育教学水平，努力实现课堂教学

效益的最大化。

2.创建和谐、生动、愉悦的小班化教育环境，加强班级文化建设，

崇尚人文关怀，使小班化教育资源、环境配置，更具育人功能。

3.构建平等、民主、合作、和谐的师生关系，努力探索师生互动，

生生互动的有效教学策略和个性化的教学评价。

4.通过小班化教育的探究工作，力求使学生在知识、能力和个性等

方面得到全面和谐的发展。

三、主要工作

1.建立制度规范，并积极开展相关的课题研究。

2.开展小班化教育专题培训活动，组织教师学习“小班化教育理

论”，并能将理念转化为内在的有效的教育教学行为。

3.建立学校小班化学生学习常规，并在课堂行为中认真落实。

4.注重校园文化建设和环境气氛的营造。充分利用教室的墙壁、四

角和走廊进行相关的美化和布置，呈现出生动活泼及富于变化性的教育

教学情景。

5.展示和总结小班化教育的阶段成果。

四、每月工作安排

9月份

1.继续完善本学期小班化教育实验的工作计划。

2.注重小班化班级环境的再建设。

10月份

1.小班化教育实验教师培训。

2.小班化课堂有效教学的专题讲座。

3.小班化教育中课堂教学培养目标的研讨活动。

11月份：

1.各年级开展以“家校共育，在劳动中成长”为主题的研讨活动。

2.阶段学情检测，针对班级实际情况，寻找课堂教学中存在的效率

问题及解决方法。

12月份

1.各年级开展以“家校共育，在劳动中成长”为主题的研讨活动。

2.沙龙研讨：以“家校共育，在劳动中成长”为主题，展开讨论。

元月份

1.进行小班化教育专题小结。

2.做好小班化教育各项资料的收集、汇总和归档工作。

3.通过小班化教育理论学习，结合工作实践，撰写小班化教育实验

的心得体会。

小学工作计划篇2

一、指导思想：

以教育部《中小学图书馆（室）规程》为依据，以“为孩子未来奠

基，为学生发展服务”为指导，结合学校的工作安排及学校对图书馆工

作的具体要求，进一步提升图书馆在教学科研和素质教育中的作用，提

高图书资源的使用价值。坚持以学生快乐成长为基础，以为广大师生服

务为宗旨，全面开展各种类型的读书活动，拓展图书馆的育人功能，让

孩子们在“书香”的浸润中快乐成长，实现“书香校园”的总目标。

二、主要目标任务：

继续加强学习，提高馆员的政治思想素质和业务素质。规范借阅服

务，提高服务质量。加强阵地建设，进一步做好“图书馆网页”建设，

使之成为固定的知识宣传阵地。根据区教技中心的有关规定完善相关硬

件、软件设施，进一步推进学校图书馆的现代化进程，适时对图书进行

补充更新，使图书馆真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基

地。

三、具体工作安排：

1、图书馆工作人员充分利用图书馆自身的优势，多读书多读报，

主动学习业务知识，积极参加上级组织的`专业培训，促使馆员的业务

素养不断提高。

2、整理好寒假堆积的各类报刊杂志，及时登到、分发、上架。

3、做好图书的外借、阅览、宣传和推荐工作。安排好本学期3—6

年级学生图书的借还日期，努力增加借阅量，保证生均借阅量在15册

以上；安排好1—2年级学生进学生阅览室读书的日程。从开学第一周

起实施，保证每位学生都能读上书，读上好书。

4、结合学校的发展规划专门设立“童话书架”和“华侨赠书专柜”。

5、完善各类相关的软件、硬件设施，保证图书馆全馆开架，全天

候开放，确保电子阅览室每台机器都能正常运转。

6、认真、及时做好新书的编码、上架、推荐工作，使其能尽快地

流通。定期进行旧书的修补和剔除工作。

7、结合学校的工作安排，图书馆将组织开展各种类型的主题读书

活动和各种读书征文活动，努力