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高中生沁园春长沙教案
这首首词写于1925年,当时农民运动蓬勃兴起,毛泽东直接领
导了湖南的农民运动,先后建立了20多个农协会,并创立了湖南省
第一个党支部——韶山支部,把贫苦农民发动起来,开展了轰轰烈烈
的斗争。而这引起了当时土豪恶霸的恐慌,湖南反动军阀赵恒锡通缉
毛泽东。一起看看高中生沁园春长沙教案!欢送查阅!
高中生沁园春长沙教案1
教学目标:
1、了解解词的相关常识,掌握诗词的诵读技巧。
2、品味词的语言,揣摩词的意象,体会词中的意境。
3、感受诗人博大的情怀和革命壮志,培养胸怀祖国的情感。
4、教学重点:
1、品味词的语言,揣摩词的意象,体会词中的意境。
2、感受诗人博大的情怀和革命壮志,培养胸怀祖国的情感。
教学难点:
1、品味词的语言,揣摩词的意象,体会词中的意境。
2、感受诗人博大的情怀和革命壮志,培养胸怀祖国的情感。
教学时间:一课时
教学用具:小黑板
教学过程:
一、导入。由沁园春雪导入·。
二、讲授新课。
1、简略讲介毛泽东。
2、由“沁园春雪〞和·“沁园春长沙〞的比拟,学习词牌和词标题·
的常识。
词牌:又称词调,是词的格式的名称。每个词牌都规定了这系列词
的段数、句数、韵律,每句的字数、句式等。所以,人们写词又叫填
词,即按照词牌的格式把内容填进去。
而词的标题即是与词的内容有关。
3、多形式诵读课文,掌握词的读音、节奏,初步感知内容。
4、简述这首词的写作背景。
这首首词写于1925年,当时农民运动蓬勃兴起,毛泽东直接领导
了湖南的农民运动,先后建立了20多个农协会,并创立了湖南省第
一个党支部——韶山支部,把贫苦农民发动起来,开展了轰轰烈烈的
斗争。而这引起了当时土豪恶霸的恐慌,湖南反动军阀赵恒锡通缉毛
泽东。毛泽东被迫离开家乡来到长沙,同年秋天去广州接办全国农民
运动讲习所。在长沙时,他重游橘子洲,看到绚丽的秋色,面对日益
高涨的革命形势,回忆起当年在此求学和革命斗争的生活,不禁心潮
澎湃,豪情满怀,于是写下了这首气势磅礴的词。
4、赏析课文。
(1)上片
1)分析品读第一句的“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头〞的语序及
这一变序的作用。
参考答案:平常的语序应为“寒秋,(诗人)独立(于)橘子洲头,(望)
湘江北去〞。这一变序凸现了诗人“独立〞于天地间的形象。
2)诗人独立于此,还看到了哪些景物
(见板书)]
3)从这些景物——即词中的意象中,你体会到怎样的意境你发现这
些景物的选取和描写的角度等有什么特点
参考答案:
a、多角度地观察事物:远眺、近观、仰视、俯瞰。
b、景物中动景和静景互相映衬。
c、选材典型。
d、语言极富表现力。
“层〞写出了山的远近上下,“遍〞写出了范围之广,“漫〞字写出
了江水的充盈之态,“争〞点出了千舟兑发的壮观场面,“击〞写出了
鹰的矫健身影,“翔〞写出了鱼轻快自由的神态,
e、一改“悲秋〞的传统,描绘了一个色彩斑斓、生机盎然的壮丽
秋色。
4)从“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮〞一句,点明诗人此时此景
的发问。
(2)下片
1)诗人和朋友们的“峥嵘岁月〞具体是怎样的
(见板书)
2)“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯〞表达了诗人和战友们
哪些精神品质
参考答案:以天下为己任,英勇无畏,蔑视反动军阀等黑暗势力的
精神品质。
3)“到中流击水,浪遏飞舟〞表达了诗人和战友们的志向
参考答案:决心改造旧中国的豪情壮志。
4)从“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟〞一句,点明诗人对“谁主沉
浮〞的暗答。
三、课堂小结:
沁园春长沙通过对长沙壮丽秋景的描绘和对青年时代革命斗争的·
生活的回忆,抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑
视反动统治者、决心改造旧中国的壮志豪情。
四、稳固练习。
1、有感情朗读全文,再次感受诗中的豪情壮志。
2、就本文的内容或艺术技巧等写一篇300字左右的赏析性的文章。
3、背诵全文.
高中生沁园春长沙教案2
一、教学设想
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