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电磁理论浅见

盲人摸象——电磁场理论学习

一个人翻着翻着坛子，看到了两年前在坛子提的问题，轻轻的笑

了，然后再看论坛里问题，大多都很简单、基础，一声叹息：岁月留

声。初识电磁波，有点儿“我信缘，不信佛，缘信佛，不信我”的感

觉，毫无头绪。相处日久，虽倍感其精深，但也不至于如预料之初般

复杂。

大三那会儿，被迫学专业课,《电磁场理论与微波技术》。上这门

课的时候，我还算是基本上没逃课，习题也没怎么做过，主要是做不

起，感觉挺难。每有习题，便在截止日期前，借诸君作业一阅，复制

即可。考试前，通宵两天，再借阅诸君答案，背着书包，死啃，只为

制造一个不错的分数。结局不差，我心甚慰。

大四那会儿，再次被迫学习。从可以预知的未来看，大半辈子得

与微波打交道，我不得不将微波学习纳入战略的高度。要学就学狠心

点，我很装逼的到科学书店买了本DavidPozar的《microwave

engineering》。这本英文版确实写得很漂亮，深入浅出，把场的问

题尽量简化为路的问题，概念到位，应用也实际。但是这也是我反复

阅读了N次，大约5,6次，才明白的。看第一次的时候，好像很多名

词都没弄明白，痛苦不堪，看第二次时候，有些概念弄的稍微懂了，

同样痛苦，看第三次时候，一些公式还能推推，感觉好点了。看第四

五次，仔细思考物理意义，思考作者为什么要以这样一种方式思考微

波，并且力图从其他角度解释同样的现象，直到现在为止，这本书上

的很多东西，也还没有完全闹明白。在大四和研一上学期时候，

《microwaveengineering》花掉了我学习专业课的一半时间，稍有

闲暇，就尽量思考。《microwaveenginerring》中的习题，前四章

我曾反复做过。对于一个还没入门的人来说，多做习题，尤其是经典

教材的习题，可以比较好的建立思维模式。现在每遇到一个问题，我

都习惯性的按照这本书的内容思考，受益很大。

在学习《microwaveenginerring》这本书时候，因为有些概念

不大理解，所以还要查阅其他资料。因为我的物理向来不好，电磁学

基础很差。在网上，找了一些教学视频。幸运的是找到了MIT的OCW

系列，里面有MIT的《电磁学》视频，更在网友的帮助下，找到了这

门视频的配套中文教材。从那时候起，我才认真思考基本的电磁现象

的物理过程。比如为什么叫电呢，电的单词在古希腊时期是“琥珀

“的意思，因为有些无聊的贵妇人，在无聊时候发现摩擦首饰（琥

珀），然后靠近青蛙，竟然可以青蛙赶走。MIT水平确实很高，课程

入门简单，逐步精深，却趣味盎然，课程上基本就是电磁的实验。老

师自己制造了格拉夫高压静电器，阐述静电放电原理。为了阐述极化

的本质，找几个空气球做实验，让极化使气球动起来。为了给大家掩

饰屏蔽，更把自己关在笼子里，而在笼子外面放上了数万伏的静电场！

还有很多很多的例子，叹为观止。当学完这课程时候，发现笔记本竟

然满是笔记和思考，也正是这个公开课的视频，让我觉得电磁学科很

是有趣。他教会了我怎么理解最基本的物理过程，怎么运用学过的课

程解释神奇的现象，更是让我们自己怎样用知识创造新的东西。这门

课程更是促进了我学习的热情，觉得很多根本原理需要了解，到图书

馆里借了本清华大学杨弃疾的《电磁场理论》，这本书加入了杨教授

很多对电磁场独特的理解，提出了一些有益的思考，不过整体来说，

算不上经典之作。

看了一阵子《电磁场理论》后，觉得有必要深入了解准静态场的

书籍，在图书馆里挑选了本MIT的梅切尔和豪斯教授合著的《电磁场

与电磁能》的中文译本。这本书是MIT《电磁学》公开课里推荐的教

科书，翻译于90年左右。这本大作确实很精深，将静态场怎么发展为

准静态场，再发展到电磁波，到现在为止，这本书我理解不透一半。

卓富特色，理论阐述严谨、新颖、精深，特别是对准静态场的理解，

颇有笑傲江湖的趋势。有些学校很牛叉，把这本书作为电气工程考研

和考博的参考书，我只能说：你他妈真牛！这本书的习题花费了不少

的时间，用掉两个月，每天到图书馆早出晚归，才解决了前七章的