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四年级下册劳动与技术教学计划
学情分析:
本学期我担任四年级的劳动课。班里学习气氛比较浓,在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下,形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲,其中,大多数学生的基础较好,有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣,在劳动课上,同学们可以充分动手、动脑、动口,学得有趣的知识。
教材分析:
本册教材主要对学生的动手能力做了比较集中的安排,共安排了五个主题15篇课文,主要内容有小布袋的缝制、环保小台灯的制作、铁丝玩具的制作、节能小夜灯的设计与制作、风筝的设计与制作等。
教学目标:
1、培养学生的爱劳动的意识。
2、组织实际操作活动,培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。
3、因材施教,充分调动学生的学习的积极性和主动性,既争取大多数学生的积极参与,又有利于优生才能的发展。
4、组织实际操作活动,综合实践能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。
具体措施:
教师要钻研教材,全面理解教材,明确教学的目的,把握教学的重点,做到被学生备课、教材,备操作,备教具,让学生全
面掌握每项劳动技能、技巧。
劳动课不仅要以劳动实践为主,还要以培养学生的劳动概念,养成良好劳动习惯,如进行自己动手讲好卫生的教育,勤俭节约的教育,讲科学的经验教育。
每项劳动都有一定的程序,教学中一定要紧密结合,做到规范化,只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
教学时,教师可采取边讲解边操作的方式进行,也可去课堂讲解课外实践的方法进行,培养学生的生活自理的能力。
教学进度表:
周次
日期
教学内容
2
2.17-2.21
布块的缝合
3
2.24-2.28
创意小布袋
4
3.3-3.7
缝香袋
5
3.10-3.14
让灯泡亮起来
6
3.17-3.21
环保小台灯的设计
7
3.24-3.28
环保小台灯的制作
8
3.31-4.4
小小铁丝趣味多
9
4.7-4.11
简单铁丝玩具的制作
10
4.14-4.18
创意铁丝玩具
11
4.21-4.25
让发光二极管亮起来
12
4.28-5.2
LED小夜灯的设计
13
5.5-5.9
LED小夜灯的制作
14
5.12-5.16
风筝的认识与设计
15
5.19-5.23
风筝的制作
16
5.26-5.30
飞翔吧,风筝
17
6.2-6.6
18
6.9-6.13
19
6.16-6.20
20
6.23-6.27
主题一:小布袋的缝制第1课时 布块的缝合
教学目标:1、掌握缝制布块、小布袋的技艺。
2、能够根据自己所需缝制相适应的小布袋挑选针法。
课时编号[1]
3、培养手指协调能力和创造能力,体验动手制作带来的快乐。教学重难点:掌握缝制小布袋的技艺。
教学准备:布块、剪刀、线、小细教学过程:
一、导入
1、师出示各种小布袋成品。
师:你瞧,这些小布袋个个小巧玲珑,惹人喜爱。可提在手上,背在肩上或藏在书包里。你知道它们可以做什么用吗?
2、学生根据生活经验猜想功用。
3、教师给予肯定后引入话题。
二、掌握平针法、回针法、藏针法三种针法缝制小布袋。
1、师示范平针法、藏针法
2、学生看书理解,并试一试缝合两块布。三、学生观察,掌握要点。
1、教师演示制作方法,学生边看边思考。
⑴可以分为几个步骤?
⑵哪些地方要特别注意?
2、引导交流,掌握制作顺序和要点。
⑴根据自己所需,裁出一块布,对折。
⑵选定作为袋口的边,在这条边上缝出5厘米宽作为扎袋口的细绳的通道。
⑶缝合其余两条边。缝合的线必须离布边沿0.5厘米。记住打结。
⑷将袋子翻转一面,理平,再穿上带子。、顺势板书。三、应用技巧,实践操作:做一个布袋
1、组织学生:2人一组,协调合作计划。
2、学生动手制作,教师巡视,及时发现问题,及时给予帮助。
3、教师评议总结。
第2课时 创意小布袋
课时编号[2]
活动二:创意小布袋
教学目标:让学生学会利用废弃的碎布等物品缝制形态各异、功能不一的小布袋。
能力目标:培养学生动手能力、生活实践能力和主动探究能力。情感目标:培养学生合作精神和审美情趣。
教学重难点:
1、设计、裁剪、平针的缝法
2、提高学生的动脑动手能力
教学准备:布头、剪刀、针、线线绳等一、复习布袋的制作步骤
二、比较各种布的特点和用途:知道应根据布袋的功能来选择布三、制作创意小布袋
1、欣赏布袋:多媒体课件出示:颜色亮丽、形状各异的小布袋。
2、学生根据生活经验猜想功用。
2、学生根据生活经验猜想功用。
3、自主学习:这麽精美的布袋是怎样制作出来的呢?请自己看书上6页操作流程图,看看玲玲是怎样缝制自己的笔袋的?
4、归纳笔袋制作的主要步骤。
5、设计自己的创意布袋方案
6、根据方案进行缝制
7、在缝制过程中你有什
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