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不安全依恋关系的幼儿入园适应教育对策研究—以砚山县某私立幼儿园为例
摘要:小班幼儿能否以最快的速度适应幼儿园生活,与幼儿和他人之间形成的依恋关系有关。不同家庭背景成长下的幼儿会与父亲、母亲、祖辈或者是其他家人形成不同的依恋关系,在从出生到步入幼儿园前的阶段,幼儿会和日常亲密接触者形成不同的依恋关系。这种关系对幼儿的独立能力、适应能力和社交能力有着直接影响。因此,幼儿教师要想通过科学合理的方式帮助幼儿度过入园适应期,减少对新环境的排斥和抵触,就要从依恋关系入手,分析不同幼儿产生不良情绪的原因,找出相应的解决办法。
关键词:依恋关系;适应性;教师;家校
一、绪论
研究目的
大量研究表明
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