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工作分析报告

工作分析报告

工作分析报告〔一〕

本学期我校认真落实落实区教育工作会议和乡联校教育教学工作会议精神，以全面提升教育质量为核心，以深入校本教研为切入点，以导学案的学习运用为主渠道，以提升教师教学素养和同学全面发展为目标，规范教学管理，丰富内涵，从发展课堂、发展教师，发展同学的实际必需要出发，以教师的发展和同学的提升为研究主体，通过探究革新研训形式，展开自我反思、同伴互助、专业引领的行动研究，从而提升教育教学质量，全面推动学校教学工作的稳步发展，下面把我校本学期的教学工作分析报告如下。

一、教学目标完成状况及原因分析

2021年9月6日，我校与各位教师、学科教研组组长签订了本学期的教学目标责任书，结合我校实际，重点对合格率进行了严格的规定，完善了三清目标责任制，制定了切实有效的培优辅差计划和导师关爱体系。

本学期要求合格率各年级各科均达100%，优秀率语文学科平均达40%以上，数学学科平均达30%—40%，英语学科三至六年级分别为：50%、50%、40%、30%。思品、科学均达30%以上。

学年末，通过抽取月考〔20%〕、期中〔30%〕和期末〔50%〕的考试成就进行目标完成状况的对照。经过查抄汇总分析如下：

1、合格率完成状况及原因分析

数学学科有两个年级合格率未达到100%，分别为二、五年级，合格率分别为86%、78.6%；低年级主要表现为同学的行为习惯差，文风不好；高年级表现为基础差，学习方法不灵活，教师应用导学案教学不到位。

语文学科二、五年级的合格率不达100%，分别为86%、92.9%。低年级主要表现为同学的行为习惯差，文风不好；高年级表现为阅读教学方法陈旧，教师讲得多，同学思维不活跃，习作缺乏真情实感。

英语学科的五、六年级合格率不达100%，依次为92.9%、90%。其原因是：各别同学英语基础知识不扎实，语法知识不牢固，英语写作中单词积存少；综合学科只有一年级达到100%，二至六年级的合格率依次为：71.4%、71.4%、77%、61.5%、70%。主要表此刻：基础性知识缺乏记忆，拓展性知识同学表现的死板，不会结合实际，教师施行教学不到位。

2、优秀率完成状况

全校数学学科的优秀率均达到目标。

语文学科的优秀率有三个年级不达。分别是：二年级〔14.3%〕、四年级〔38.5%〕、五年级〔30.8%〕。主要原因表现为同学在完成阅读题时，不认真阅读短文，不关注细节，造成点滴失分现象。教师在阅读教学时缺乏针性的方法指导，阅读量不达课标要求。

英语的优秀率均达目标要求。

3、本次期末考试状况

本学期联校统一组织了期末考试工作，考试科目22科，考试年级为1——6年级，全校招考人数67人，实考人数67人，参照率达100%，合格率达97.13%，优秀率达47.95%，各科总均分达86.35分，三率一均分总和为8251.36。考试科目22科，其中有5科不达乡水平线，达线率为77.3%。

二、领导深入一线状况

学校要求校长和教学领导天天听一节课〔每周不少于4节〕，每个月与教师谈课6次，每个月讲一节公开示范课，每周举行一次校本讲座，每学期至少进行两次教学质量讲座。经过本学期的查抄，结合联校督导评估，均已达到上述目标要求。另外校长蹲点语文教研组，教导主任蹲点综合教研组，每周二、五下午的教研活动均能准时列入，并对活动状况进行总结指导，而且有具体的活动记录。本学期由于荆明星老师遭遇车祸，无法上班，从10月20日开始，校长和教导主任不等不靠，身先士卒替换担任、负责四年级的语文教学和班级管理工作，确保正常的教学秩序。

三、管理制度

本学期，我校在原有各种教学管理制度的基础上，结合本学期导学案实施状况，新建了《高垴庄学校学案教学推动实施方案》、《课堂教学改革导学案实施方案》、《高垴庄中心学校课堂导学评价表》、《高垴庄中心学校导学案实施课堂教学评价量化细则》等。修订了《五环节评价方案》，完善了《班主任管理评价细则》、《班级管理评价细则》以及《高垴庄学校导学案实施方案》。学校依据新推出的导学案修改了教师听评课评价细则，更多的关注“以生为本〞的理念，在小组合作方面，预习指导方面均有所突破。

四、环节监管状况

〔一〕检查状况

本学期环节检查按月进行，分别对教师的上课状况、导学案实施与应用状况、参加教研活动状况、教师作业批改状况、同学辅导状况、各种测试状况、听评课状况等进行了检查。检查次数4次。

〔二〕主要工作展开状况

1．9月3日，我校组织教师认真学习讨论郊区《九年义务教育阶段教学质量监控与评价方案》，并将新旧方案进行了对照，具体解读了调整的部分，新方案更进一步体现了均衡教育的理念。尤其特别了教学活动的有效性和成果，旨在提升同学的综合