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2024年关于元旦节的演讲稿（通用30篇）

2024年关于元旦节的演讲稿篇1

亲爱的家长朋友们：

你们好，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这

次庆元旦迎新年亲子活动，感谢你们对幼儿园工作的支持。”今

天，我们欢聚一起，和孩子们一起唱、跳欢庆节日，迎接新年的到

来。

我们幼儿园是公立幼儿园。首先我来向大家介绍我们班的班组

成员，我们班有43个孩子，3位老师。我和邹老师负责我班的教育

教学工作和班级管理工作，余老师负责孩子们的保育工作和卫生消

毒工作、。接下来，我向大家介绍一下孩子们的表现及我班的课程

进展情况。

一、本学期孩子的优势表现。

1、孩子们喜欢上幼儿园了，对各类活动的积极性都比较高。

2、生活自理能力和为他人服务上有了很大的进步，很多孩子能

胜任值日生的工作。如：擦桌子、排椅子分碗、分发玩具，收书等。

3、愿意与老师和同伴交流，同同伴间的冲突明显减少了，并且

能自己运用正确的方法解决问题，例如寻求老师的帮助而不是打或

哭，会正确运用礼貌用语，如来园时和老师问好，朋友间冲突时会

说对不起、没关系。

4、通过晨练和各类游戏活动的开展，幼儿对各类体育活动都感

兴趣，比如跳蝇，转呼拉圈，拍皮球等，身体的灵活性、协调性得到

了很大的发展。说到这里，我还要感谢各位家长对我园这些活动的

支持、

5、集体活动时遵守集体规则，注意力比较集中，积极动脑筋，踊

跃发言，大胆表达自己的想法和意见。

6、生活常规比较好，表现在午睡、吃饭、喝水、入厕等各个环

节。

二、有待提高的方面

1、自我管理的意识和能力较差，东西丢三落四，积木、油画棒、

图书随手乱扔，不能做到东西用完后放回原处，做事不善始善终，

不注意收拾，留乱摊子，需老师多次提醒才能摆放整齐。我们对孩

子也进行了这方面的教育，同时也要求家长时时提醒自己的孩子，

保管好自己的物品，学会整理书包，让孩子知道，自己长大了要慢

慢学会生存、生活、和劳动的能力。

2、个别孩子自控能力比较差，集体活动时注意力时间短，需要

老师不断的提醒。

3、个别孩子做事不专注、拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。对这方面我们也

做出相应的教育，比如：按时完成作业或按时完成老师所给的任务

的给予一定的表扬和奖励、效果还是很明显的，大部分孩子都能牢

记老师的话，第一时间完成了老师所给的任务、不再拖拉、

三、教育教学活动

我们共开设课程涉及了语言、科学、社会、艺术、健康五大领域，

以主题式课程的方式开展教学活动，主题有：《开心的我》《谁和谁是

好朋友》《美好的乡村》《水的乐园》《动物的奥秘》《多样的服饰》。为

了让孩子知识更为丰富，我们还找了一些课外书《弟子规》让孩子们

阅读，《学算练》让孩子做些课外练习来锻炼孩子的思维能力。在教

室里，我们还创设了语言区，这让孩子下课时读读儿歌，认认字，以

达到巩固知识的目的，还有我们的数学区，能让孩子们在下课时间

随时动手操作，感受“边玩边学”的乐趣。再看看我们的主题墙，

每月更换一次，把每个月的主题要点都展示出来，还有我们的这些

安全标志，让孩子们时时刻刻牢记“安全在我心中”。现在大多是

独生子女多，很多孩子不爱劳动，自理能力差，就更谈不上互帮互

助的美德了，为此我们创设了“我是值日生”的活动，这个活动一

开展，孩子们都兴高采列，积极参与。

通过本学期的教学，孩子们各项能力都得到了很好的发展，特别

是在动手能力的发展上，如折纸，画画。这次庆元旦迎新年活动室

的环境布置，我们就是以幼儿的作品为主，孩子们的绘画、折纸把

我们的活动室装扮的充满了节日欢庆气氛，充满了童趣。

我的演讲完毕，谢谢大家！

2024年关于元旦节的演讲稿篇2

亲爱的同学们：

大家好！

又逢元旦节，新的一年在人们的期待中开始了。元旦节已经是一

个古老的话题了，那么，元旦节从何而来?它又象征着一种什么意

义，我们一看。随着年第一屡阳光照亮大地，新年开始了她翩翩的

脚步。难得的一次节假日让平时忙碌的人们有一次休闲的机会，陪

同爱人，牵着孩子，走进广阔的城市空间，唿吸新鲜的空气，感受新

年的阳光。一张张明媚的笑脸充满着对新年到来的希望和祝福。

元旦节是我国建国后法定的一个节假日，但元旦一词，在我国的

历史上却出现的很早。南北朝时期首次出现“元旦”这个词语，而

在此以前的“元日”、“正旦”等词都是指待新年的第一天。

年法，以前的元旦节往往就是指农历正月初一，1949年，人民政

协政