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幼儿园新老教师职业压力对比研究——以泸西县某幼儿园为例

摘要：

教师职业压力是指教师在教育教学活动过程中，由于自身的生理因素和心理因素等各方面因素的共同作用下，对教师的身体健康和心理健康产生的不良影响。缓解教师的职业压力，不仅能降低工作给教师所带来的疲倦，还能提高教师工作的积极性，让教师在教学中最大化的发挥自己的能力，从而达到良好的教育效果。因此，教师职业压力问题具有很大的研究意义。

本文以泸西县某幼儿园的教师为研究对象，首先运用文献分析法、问卷调查法对泸西县某幼儿园教师现存的职业压力现状进行研究，再从教师的专业能力、工作负担、工作待遇、社会地位、家校合作存在困难以及学校评价体系等