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2022教资考试综合素质学生观模拟题及答案

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我们国家，需要在

社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。下面是小

编为大家整理的教资考试综合素质学生观模拟题及答案，希望能够帮

助到大家!

综合素质学生观模拟题

一、单项选择题

1.陈老师说:“不是每个学生都能上大学，学习上暂时落后不代表

永远落后，我绝不放弃任何一个学生。”下列说法中不恰当的是()。

A.陈老师重视学生发展的阶段性

B.陈老师重视学生发展的不平衡性

C.陈老师重视学生发展的差异性

D.陈老师重视学生发展的顺序性

2.吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位。

吴老师的做法()。

A.利于激励学生

B.便于班级管理

C.有失教育公平

D.有违因材施教

3.实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本前提是()。

A.学校的环境创设

B.教师的主导作用

C.家长的积极配合

D.学生的能动活动

4.赵老师在校期间认真学习新课改理论知识，进入学校后的第一

堂课就是:实践如何将成人化的语言转化为儿童化的语言，这主要是因

为赵老师认识到()。

A.学生是独立意义的人

B.学生自身发展具有顺序性

C.学生是个性完整的人

D.学生与成人之间有差异

5.下列做法违背了“以人为本”的学生观的是()。

A.王老师让学生对自己感兴趣的课题进行研究

B.张老师教育学生必须要为自己的行为负责

C.李老师针对学生的特点进行教学

D.因为小明误拿了别人的东西，陈老师便以“有色眼镜”看待小

明

6.在联合国教科文组织国际教育发展委员会的著名报告《学会生

存》中把个性的完整性理解为是道德、体力、智力、审美意识、敏感

性、精神价值等品质的综合，是“完人”，并认为这种“完人”是教

育的“基本目的”。这体现了()。

A.学生的身心发展是有规律的

B.学生是完整的人

C.学生与成人相比存在着巨大的差异

D.学生有巨大的发展潜能

7.校长召集各任课老师开会说:“虽然上级要求我们开展传统文化、

音乐、美术等课程，但是我们要以提高学生的成绩为主，要求各班班

主任另制定一份课程表，将这些副课改为语文、数学、英语这些主课，

以便我们平时上课用，上级要求的课表我们贴在墙上以备检查就可以

了。”校长的说法()。

A.错误，因为学生得不到全面发展

B.正确，因为教学中最重要的是智育的发展

C.错误，因为加重了教师的工作量

D.正确，因为应试教育所迫

8.()是“以人为本”的实现准则。

A.教育公正

B.全面发展

C.和谐发展

D.终身教育

9.星星幼儿园大班的宋老师为让班级里的小朋友能够更好的适应

小学生活，在大班下学期，取消了班级的户外活动,也不让小朋友进行

区域游戏了，每天只进行加减法和拼音识字的学习。宋老师的这种做

法()。

A.正确，帮助孩子提前适应小学的内容

B.正确，能够帮助幼儿智力发展

C.不正确，违背了幼儿全面发展

D.不正确，劳逸结合

10.思思非常喜欢画画，妈妈希望她多看一些故事书，但是她每次

都把书藏起来不看，妈妈很是苦恼，找李老师帮忙，老师对思思

说:“故事书当中有很多有意思的事情,你只有知道更多有趣的事，才能

画出更多的东西呀，也会懂得更多的道理”，思思觉得很有道理，再

也不排斥读故事书了。以下说法正确的是()。

A.错误。忽视了幼儿的特长

B.正确，促进幼儿全面发展

C.正确，各方面平均发展

D.错误，没有关注到幼儿的发展

一、单项选择题

1.【答案】D。解析：本题考查个体身心发展的规律。题干中“不

是每个学生都能上大学”体现了陈老师重视学生身心发展的差异性，

“学习上暂时落后不代表永远落后”体现了陈老师重视学生身心发展

的阶段性和不平衡性。所以不恰当的说法应为D项。

A选项中“阶段性”是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展

的不同特征及主要矛盾，面临