2022年冀教版《Lesson26 Li Mings Family》课件 (2).pptx

课件概述本课件是2022年冀教版英语《Lesson26LiMingsFamily》的教学设计。通过丰富多样的教学活动，帮助学生学习和掌握本课的重点词汇、对话和相关知识，培养学生的听说读写能力。课件以生动有趣的插图和动画呈现，力求激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂互动。gabygzdsgdsdfhdfjh

教学目标让学生熟悉和掌握本课的重点单词，如：家人、亲属关系等培养学生的英语听力和对话理解能力，能跟随对话内容理解主要信息培养学生的英语口语表达能力，能以正确的语法和语气进行角色扮演和对话练习提高学生的英语综合运用能力，能结合所学知识完成听说读写练习

教学重难点新单词的记忆和使用,如familymembers、relationship等词汇对话中的语法和语气表达,培养学生英语口语表达能力结合所学知识完成综合性听说读写练习,提高学生的英语运用能力

教学过程1引入新课通过播放生动有趣的动画短片，引导学生进入本课的主题,激发他们对新内容的学习兴趣。2认识新词汇利用形象生动的图卡及多媒体演示,帮助学生快速记忆和掌握本课重点词汇,如家人、亲属关系等。3听对话理解播放对话录音,引导学生边听边找出对话中的关键信息,培养他们的听力理解能力。

认识新单词本教学活动将帮助学生快速地学习和记忆本课的重点单词,如家人、亲属关系等。我们将利用生动形象的图卡和多媒体展示,让单词和图像直观地联系起来,加深学生的记忆。学生将通过观察、回答问题等互动方式,主动参与到单词学习中来,培养他们的英语词汇掌握能力。

听音识图在这个教学活动中,学生将通过听力练习来提高他们的英语听力和理解能力。我们将播放对话录音,学生需要边听边观察相应的图片,并回答老师提出的问题,检测他们对对话内容的掌握程度。这种听音识图的方式能够有效地帮助学生理解对话中的主要信息,培养他们的听力理解技能。

听对话理解在这个教学活动中,学生将通过聆听对话录音,提高英语听力理解能力。他们将仔细聆听对话内容,并回答老师提出的问题,检测对话中关键信息的理解程度。这样的互动练习不仅能帮助学生训练听力技能,还能提升他们对对话语境和细节的把握。最后,老师将带领学生分析对话中的语法和用词,进一步加深对对话的理解。

读对话练习有趣的对话互动在这个环节,学生们将分组朗读对话,尝试以正确的语气和语调进行表达。老师将给予及时反馈和指导,帮助学生掌握对话中的语言重点和表达技巧。增强理解能力通过反复练习,学生不仅能加深对对话内容的理解,还能提升朗读流利度和表达能力。老师还会提出延伸问题,引导学生从语境中分析对话的含义和用意。培养英语自信这种互动式的朗读练习能增强学生的英语信心,让他们在轻松愉快的氛围中自然而然地运用所学知识。同时也为后续的角色扮演铺平了道路。巩固学习效果通过反复的对话练习,学生的英语听说读能力都会得到全面提升,为后续的综合运用奠定良好基础。

角色扮演对话演练学生将分组进行对话角色扮演,练习用正确的语气和语调表达对话内容。老师将提供适当的指导,帮助学生掌握对话中的语言技巧。提升理解力通过角色扮演,学生不仅能加深对对话内容的理解,还能提升表达能力和语言运用能力。老师将鼓励学生发挥创意,丰富对话内容。培养自信在轻松愉快的氛围中进行角色扮演,能增强学生的英语自信心。他们将从被动学习转变为主动参与,提高积极性和学习效果。

教学活动六：综合练习在这个环节中,学生将运用之前所学的知识和技能,完成一系列综合性的听说读写练习。通过这些多元化的练习,学生不仅能巩固对课文内容的理解,还能进一步提升他们的英语应用能力。听力测试学生将听取对话录音,根据内容回答相关问题,检测他们的听力理解水平。对话填空学生需要根据上下文填写对话中缺失的词语或句子,培养他们的语言敏感度。角色扮演学生分组进行对话练习,尝试运用正确的语法和语调进行表达,提高口语表达能力。阅读理解学生阅读对话文本,回答问题以考察他们的理解和分析能力。单词填写学生根据句子上下文填写正确的单词,巩固所学词汇。

课堂管理建议创设轻松愉悦的学习氛围,引导学生主动参与课堂活动采用灵活多样的教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性保持适度的课堂纪律,培养学生良好的学习习惯??适时给予鼓励和表扬,增强学生的学习自信心??及时发现并纠正学生的学习问题,帮助他们逐步提高

教学反思与改进1反思教学效果分析学生的学习情况,评估教学目标的达成度。2识别教学问题发现教学中存在的困难和不足,如学生掌握程度、课堂参与度等。3制定改进措施针对问题提出优化方案,如调整教学设计、丰富教学活动等。通过系统的教学反思,我们将密切关注学生的学习状况和反馈,及时发现教学中存在的问题。在此基础上,我们将积极探索更有针对性的改进措施,力求提升教学质量,让学生的英语学习更加有趣高效。

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