北师版小学五年级下册数学精品授课课件 一 分数加减法 第2课时 折纸（2）.ppt

折纸（2）北师版·五年级下册复习回顾异分母的分数加减法通分转化成异分母分数加减法同分母分数加减法按照同分母分数加减法的方法进行计算新课探究算一算，并与同伴交流你的做法。我用10×6做分母。815算一算，并与同伴交流你的做法。新课探究最后的计算结果能约分的，要约成最简分数。10和6的最小公倍数是30。815算一算，并与同伴交流你的做法。解：解：做一做随堂演练【选自教材P4练一练第4题】1.【选自教材P4练一练第5题】2.森林医生。【选自教材P4练一练第6题】3.解方程。解：解：解：4.根据学校气象小组的记录，当地9月雨天天数占全月总天数的，晴天天数占全月总天数的。请你提出一个数学问题，并尝试解答。【选自教材P4练一练第7题】雨天天数和晴天天数占全月总天数的多少？【选自教材P4练一练第8题】5.估一估，连一连，下列算式结果分别与哪个数最接近？算一算。答案不唯一课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？异分母分数相加、减，先通分，然后按照同分母分数加、减法的计算法则进行计算。计算的结果不是最简分数的要化成最简分数。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业