认识正数，负数.pptx

1.1正数和负数(1);;如图表示某一天我国5个城市的最低气温。;想一想;像＋10，20，1.2，0.08…这样的数叫作正数，它们都比0大；

如＋5，＋1.2等，读作“正5，正1.2”，

一般“＋”号可省略不写

其中＋10，＋20，＋24……等为正整数，

＋1/3，＋4/9，＋1.2，＋0.5等为正分数。

在正数前面加上“－”号的数叫作负数，

如－10，－1.52等，读作“负10，负1.52”。

负数的“－”不能省去不写.

那么－10之类叫负整数，

－5/8之类则为负分数。;你认为0应该放在什么地方？;在日常生活中，你会遇到：;请看：

向东和向西，给（收入）和用了（支出），升高和降低，零上和零下;我们常常用正数和负数表示一些意义相反的量!

;（1）-50表示支出50元，那么

+100表示。

（2）正常水位为0m，高于水位记为正，则水位高于正常水位0.2m时的水位可记作;低于正常水位0.3m时的水位可记作;水位不升不降时水位变化记作.

(3)80m表示向东走80m,

那么－60m表示.

;例2(1)在知识竞赛中,如果+10分表示加10分,那么扣

20分怎样表示?

(2)某人转动转盘,如果用+5表示沿逆时针方向转

了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示?

(3)在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标

准质量0.02克记作+0.02,那么－0.03克表示什么?;练习．填空：

（1）如果把顺时针转30°记为+30°，那么逆时针转45°记为。

（2）设向东走为正，向东走30米，记作；向西走20米，记作；原地不动记作；记作-25米表示向走25米；记作+16米表示向_____走16米。;思考？

同学们，你能再举一些用正负数表示数量的实际例子吗？;在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数

的运算的问题。例如，;2.不用负数说明下面一些话的意义：

（1）向北走-50米

（2）气温下降-5C°

（3）运进-2000千克大米

（4）成本增加-5%;观察下列排列的每一列数,研究它的排列有什么规律?并填出空格上的数.

(1)1,-2,1,-2,1,-2,,,,…;1、正数：以前学过的数中，除0外的数叫做正数；如：+5，+0.23,8818……