五年级上册语文第一单元《白鹭》PPT教学课件 第2课时.pptx

人教版语文五年级上册课件;听写重点词语。;想象画面，感悟神韵美;课文第6～8自然段描绘了哪三幅优美的图画？你为每幅图起了什么样的名字？;请你选择第6～8自然段中的一个自然段，说说你仿佛看到了一幅怎样的画面。;水田钓鱼图;“清水田”“玻璃框”“镜匣”是什么关系？这幅画的主角是谁？这句话表达了作者什么感情？;;白鹭的嗜好是什么？;想象：白鹭孤独地站立于小树的绝顶，人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？;1.想象画面，用自己的话描述：在黄昏时的乡村，人们偶见白鹭低飞的画面会是怎样的？人们会有什么感受？

2.为什么作者说“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”？怎样理解“那是清澄的形象化，而且具有生命了”？;想象画面，用自己的话描述：在黄昏时的乡村，人们偶见白鹭低飞的画面会是怎样的？人们会有什么感受？;为什么作者说“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”？怎样理解“那是清澄的形象化，而且具有生命了”？;;;整体回顾，升华感情;“铿锵（的歌）”与“精巧的诗”有什么不同？;为什么说“白鹭是一首精巧的诗”？;开头说“白鹭是一首精巧的诗”，结尾为什么又说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的文诗”？结合全文说一说你是怎么理解的。;我来挑战读课文！;拓展阅读，积累语言;1.读一读，给短文描写的画面起两个不同的名字。

2.对照课文，看看短文和课文有哪些异同。;生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。;课文结构