2018版高中英语译林版必修3学案(江苏)：Unit 2 Period Four Project.docx

PeriodFour Project

Ⅰ.重点单词

vi.相异，有区别

adj.不同的adv.不同地n．不同

vi.vt.打猎，猎杀；搜寻

n．外观，外貌

vi.出现

vi.消失；失踪

n．消失；失踪

vt.代表；展示，描绘

vt.简化

adj.简单的，简朴的adv.简单地，朴素地

vt.vi.组合；(使)联合

n．结合；混合

vt.区分，辨别；使具有某种特征

vt.暗示，象征；显示，表示

n．缺点，短处

vt.(被)压，挤，推，施加压力；n.报刊；新闻界；出版社

n．压力；挤压

adj.方便的

n．图案，花纹；模式，方式

vt.(使劲地)拖，拉vt.推

adj.切实可行的，实用的n．vt.实践；练习

n．版本

Ⅱ.重点短语

不同于，和……不同

代表，象征

在很多情况下

久而久之；随着时间的流逝

作为整体，总体上

使变成

失明

由于

实用的

Ⅲ.重点句式

部分否定

fromdrawingsofobjects.不是所有的汉字都是由物体的图画演变而来的。2．too...to...；beof＋抽象名词

While the students found the soldier’s idea interesting ， the systemwas .

尽管学生们觉得这个士兵的主意很有趣，但这个系统太难了，不实用。

Ⅰ.课文阅读理解

1．Fromthe story of Cang Jie we knowthe firstChinese characterswere inventedtorepresent .

objectsC．actions

ideasD．pictures

ThedevelopmentoftheChinesecharacter“山”(mountain)showsthat .A．ithasbeensimplified

ithasbeenmademoredifficult

itwaseasiertowriteindrawing

peoplenowadayswouldpreferdrawings

TheChinesecharacters“休”(rest)and“囚”(prisoner)havemuchincommon，exceptthat .

bothareconcernedwithaperson

bothareusedtorepresentanidea

bothareusedtorepresentanobject

botharemadeupoftwocharacters

Thepassageismainlytalkingabout .A．howtheChinesecharacterswereinvented

howtheChinesecharactershavedeveloped

howtheChinesecharactershavebeeninfluencedbyWesternlanguages

howthesimplifiedChinesecharacterswereintroducedⅡ.课文阅读填空

ThedevelopmentofChinesecharacters

InChineselanguage，weusecharactersinsteadofanalphabet.Briefintroduction ?Manywordsareformedby1. differentcharacters.

Sometimesasinglecharactercanalsomakeupaword.

CangJie，whowas2. bythetracksofanimalsinthesnow，Origin inventedthefirstChinesecharacters.

Heuseddifferentshapesto3. differentobjects.

Somecharacterswere5. upoftwoormorecharacters.

Differentofcharacters

4.

forming

Someweredevelopedfordirectionsandnumbers.

Somecharactersconsistedoftwoparts，one6. themeaningandtheothersuggestingthe