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幼儿园素质教育实施方案

XXXX上学期幼儿园素质教育实施方案孩子们第一次离开家来到幼儿园。他们刚刚离开父母的手，开始集体生活。他们的独立性和自理能力相对较差。他们不仅应该学会技能，更重要的是，他们应该有耐心和爱心，并注意采用灵活的方法。有些孩子以前上过幼儿园，在自理能力、语言交际能力等方面有一定的基础，但大多数孩子在常规习惯、自理能力、适应能力和语言发展方面都比较薄弱。

鉴于以上情况，本学期我们将重点培养孩子良好的日常习惯，提高孩子的语言能力、自理能力和培养孩子的社交能力。

从以下三个方面入手:

日常生活训练。教会幼儿在集体中独立生活的最初能力。

耐心地指导孩子们每天以正确的方式独立吃饭，不要把食物洒在桌子上或地上。在保证儿童吃得好、吃得饱的同时，教育儿童不要挑食，要独立吃饭，要督促儿童喝足够的水，并注意培养儿童良好的饮食习惯。2.知道饭前和排便后洗手，并掌握正确的洗手方法。3.用正确的方法去厕所，学会如厕。4.可以穿上和脱下外套，学会区分鞋子的左右两边，并且可以穿鞋。

5.了解你的小床，睡觉前脱下外套，避免感冒，然后小睡一会儿。6.学会替换你玩的玩具，整理书籍。7.教导幼儿不要用脏手揉眼睛，不要吮吸手指，不要抠鼻孔，不要挖耳朵。如果有鼻涕，及时擦拭，不随地吐痰，不乱扔纸屑，初步形成良好的生活习惯，培养孩子良好的生活习惯，提高他们的自理能力，实现有序的生活。

2.日常行为训练。学习普通话，用普通话与人交流，愿意用语言表达自己的喜好和需求。

2.学会打招呼，打招呼和一些简单的礼貌用语。例如:

当孩子们早上进出花园时，他们应该用“好老师”和“再见老师”来问候他们的老师。当他们知道自己做错了什么时，当他们从别人那里得到帮助时，他们应该说“对不起”和“谢谢”。

3.要知道队伍并不拥挤，要学会互相跟随。4.学习如何正确移动小椅子，分类和储存玩具，爱护幼儿园玩具，不要与他人竞争。5.愿意参加各种集体活动并集中精力；

学会用语言表达你的愿望；

学习正确的阅读方法，培养孩子良好的阅读前习惯。6.学会静静地倾听他人，理解简单的语言指令，并跟随他们的行动。幼儿有很强的模仿能力和对事物的快速感知能力。在日常生活中，老师为孩子们树立了一个好榜样，教育他们要诚实、勇敢、慷慨和不畏缩。

鼓励幼儿喜欢来幼儿园，能够与同龄人相处，引导幼儿坚持户外活动，增强体质。

第三，学习行为习惯的常规培养对于儿童生活发展的重要性。

我们将结合校本课程来培养孩子良好的学习习惯。以音乐为指导，在音乐的伴奏下形成良好的日常习惯。根据小班儿童的身心发展特点，我们将采取灵活有效的方法。1.以教学活动为深化点，运用故事、儿歌、游戏、歌曲等形式，通过灵活多样的教育形式，促进儿童积极掌握不同的常规习惯。

2.以零碎时间为切入点，结合游戏，培养孩子的正常习惯。3.离开花园前花些时间作为巩固点，帮助孩子复习和巩固好的日常习惯。根据本班学生的实际情况，教师将统一要求，坚持从小事做起，将“言传身教”与“言传身教”结合起来，贯穿一整天的生活，成为学生的帮助者和支持者

幼儿教师的文明语言和禁忌语净化了语言环境，促进了文明语言的发展，规范了教师语言，这不仅是教师以身作则的需要，也是教师加强道德修养、提高素质、完善形象的需要。为进一步提高教师职业道德，树立良好的教师社会形象，特制定“于颖幼儿园教师文明用语”示范。我们的教师应该自觉遵守职业道德的要求，以身作则，努力提高自己的道德修养。-一些儿童以前上过幼儿园，在自理能力、语言交流能力和其他能力方面有一定基础，但大多数儿童在常规习惯、自理能力、适应能力和语言发展方面较弱。

鉴于以上情况，本学期我们将重点培养孩子良好的日常习惯，提高孩子的语言能力、自理能力和培养孩子的社交能力。

从以下三个方面入手:

日常生活训练。教会幼儿在集体中独立生活的最初能力。

耐心地指导孩子们每天以正确的方式独立吃饭，不要把食物洒在桌子上或地上。在保证儿童吃得好、吃得饱的同时，教育儿童不要挑食，要独立吃饭，要督促儿童喝足够的水，并注意培养儿童良好的饮食习惯。2.知道饭前和排便后洗手，并掌握正确的洗手方法。3.用正确的方法去厕所，学会如厕。4.可以穿上和脱下外套，学会区分鞋子的左右两边，并且可以穿鞋。

5.了解你的小床，睡觉前脱下外套，避免感冒，然后小睡一会儿。6.学会替换你玩的玩具，整理书籍。7.教导幼儿不要用脏手揉眼睛，不要吮吸手指，不要抠鼻孔，不要挖耳朵。如果有鼻涕，及时擦拭，不随地吐痰，不乱扔纸屑，初步形成良好的生活习惯，培养孩子良好的生活习惯，提高他们的自理能力，实现有序的生活。

2.日常行为训练。学习普通话，用普通话与人交流，愿意用语言表达自己的喜好和需求。

2.学会打招呼，打招