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25.宝葫芦的秘密（节选）
统编版·四年级下册
课时目标
1.会认“妖、矩、”等生字,会写“介、绍、烫”
等生字，掌握多音字“冲”。
2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，感受阅
读的快乐。
第一课时
激趣导入
大家好！我是宝葫芦，别
看我小，我呀，什么都能变出
来。吃的，玩的，用的，五花
八门，应有尽有。我可以飞上
天空、潜入海底，甚至可以帮
你实现奥运冠军的梦想，更不
用说学习了。有了我，你们一
。
定会高枕无忧。
激趣导入
如果你们有一个宝葫芦，
你们会想让宝葫芦做什么？
初读课文
自读要求：
（1）遇到生字新词画出来并大声地多读
几遍，把生字读正确，句子读流利。
（2）给不理解的词语做上标记。
自主识字
介绍妖怪规矩撵上
烫手拽住胳臂劈面
撞见舔手掘地向日葵
识记多音字
chōng（横冲直撞）（冲突）
chònɡ（冲劲）
词语理解
劈面：迎面。
规矩：一定的标准、成规。
妖怪：神话中形状奇怪可怕、有妖术的精灵。
撵：驱逐，赶走。
拽住：拉住，使其停止。
jièshàoyāojǔɡuāi
介绍妖矩乖
niǎntànɡliūyāzhuài
撵烫溜丫拽
fútiǎnkuíshòubà
福舔葵瘦罢
再读课文
默读要求：课文主要写了哪些内容
王葆介绍自己和宝葫芦；
奶奶给“我”讲宝葫芦的故事；
我也想有一个宝葫芦。
课堂总结
这节课，同学们通过自己的努力，掌
握了本课的生字新词，也了解了课文的主
要内容。那么，“宝葫芦”会给我们带来
怎样的乐趣呢
板书设计
25宝葫芦的秘密（节选）
介绍妖矩乖烫溜
丫福舔葵瘦罢
王葆介绍自己和宝葫芦（第1～4自然段）
给“我”讲宝葫芦的故事（第5～18自然段）
“我”也想有一个宝葫芦（第19～21自然段）
课时作业
一、读一读，写一写。
jièshàoyāoɡuījǔ
（介绍）（妖）怪（规矩）
tànɡkuífānfù
（烫）手向日（葵）（翻）天（覆）地
课时作业
二、形近字组词。
舔（舔手）介（介意）乖（乖巧）瘦（瘦弱）
添（添加）乔
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