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;学习目标
1、理解天气的含义以及对人类活动的影响。
2、能识别常用的天气符号,看懂简单的天气图。;晴朗天气;大风天气;寒冷天气;什么是天气?日常生活中你是怎样谈论天气的呢?你能描述一下今天的天气情况吗?;描述天气就是描述该地的大气状况,人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。;雾;;;扬尘;;天气的特点
第一,天气反映一个地方短时间里的大气状况,它是经常变化的。
第二,同一时刻,不同地方的天气可能差别很大。而同一地区不同时间的天气也是有变化的
;①夜来风雨声,花落知多少?
昆明四季如春。
③风和日丽,阳光明媚。;明天大风降温。
东边日出西边雨。
撒哈拉沙漠终年炎热干燥。;活动:;东汉建安十三年(公元208年)十月,在赤壁之战中,诸葛亮根据当时的天气变化,预测将有东南风出现,与周瑜共同拟订了??助东南风火攻曹操的战斗方案,结果大获全胜。;;;D、对图表分析判断,
得出结论;;;风杆;;表示风力
8~12级;;西;1;假如没有播报员的说明,电视上出现了卫星云图和符号,你能明白其中的含义吗?;动态卫星云图;绿色表示陆地;考一考你的判断力;;;;课堂练习:
给下面的天气符号
找到正确的位置;你知道这些符号代表什么天气变化吗?;;郑州;北京17-36℃;学到啥了?;知识巩固:;4.风向是风的____,风向为“北”,说明风来自____,例:都表示北风。风力是风的____,共分__级。级数越大,风力越__。;再见!;
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