一年级上册数学全集(49页,含计划与复习,Word版)复习教案.pdfVIP

一年级数学上册期末复习计划

[复习内容]

1、数一数、比一比

2、位置

3、1-10认识和加减法

4、认识图形

5、11～20各数的认识

6、认识钟表

7、20以内的进位加法

8、综合练习

[复习目标]

1、通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多”、“多”、“少”的含义，

会用一一对应的方法比较物体的多少。

2、通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”“前、后”“左、右”

的基本含义，初步感受他们的相对性。会用“上、下”“前、后”“左、右”描

述物体的相对位置。

3．通过复习使学生熟练地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这

些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。会比较它们的大小，熟练地掌握10

以内各数的组成。比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、

加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。

4．通过复习使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够

辨认和区别这些图形。

5．使学生能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个

十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。掌握“十位”、“个位”，初

步了解十进制；能够正确地、迅速地读、写11～20各数。能够熟练地口算10

加几和相应的减法。

6．使学生结合生活经验学会看整时和几时过一点儿、快几时了。建立时间

观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。

7．使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。熟练地会用加法和减法解

决简单的问题。

8．体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

[复习重点]20以内进位加法和10以内加减法，根据加减的含义和算法解决简

单的实际问题

[复习难点]加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。

[复习时间安排]

12月30日复习《数一数、比一比》

1月2日复习《位置》

1月3、6日复习《1——10的认识和加减法》

1月7日复习《认识图形》

1月8复习《11——20各数的认识》

1月9日复习《认识钟表》

1月10、13日复习《20以内的进位加法》

1月14日综合复习

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第一课时：复习《数一数、比一比》

复习目标：

1.通过观察、操作、能按照指定的标准对物品进行比较。并且能熟练的

掌握数数的方法，会比较物体的大小。

2.在数一数、分一分、比一比的游戏活动中，发现并提出有关分类、比

较的简单数学问题。

3.经历分类、比较的过程中，感受数学与生活的密切联系，初步养成分

类整理物品的习惯。培养学生互助合作精神和用数学的意识。

复习重点：

能按照指定的标准对物品进行比较，并且能熟练的掌握数数的方法。

复习难点：

发现并提出比较的简单数学问题。

复习过程：

一、动手游戏《数一数、比一比》

小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？下面我们一起玩一个《老师说你们做》的

游戏。老师说学生边说边做（大小）

二、说一说

1、小朋友，你们在家愿不愿意帮助妈妈收拾家务？我们的好朋友小明他帮

助妈妈把家务收拾好后，把妈妈、爸爸、自己的衣服分类放好，说“妈妈的衣

服真多啊”，你能告诉老师，小明是怎么知道妈妈的衣服多？数一数有多少？（出

示课件图片）

2、学生自由发言（因为我看到妈妈的衣服叠的最厚了。）

3、看到老师的图片，你还能比较什么？（妈妈的衣服比爸爸的衣服短，比

小明的衣服长，所以小明的衣服最短；还能比较花瓶，观赏的装饰品，古董马，

妈妈小明的身高）

4、同学们观察的真细致。闭上眼睛，跟老师旅游轻松一下！看！出示课件，

我们到哪儿了啊？（花果山）你能在这儿比较什么？（学生尽情发挥数，猴子，

比较多少）接着去旅游出示课件我们又来到哪儿了啊？（海边我们能比较什么

啊？（学生自由说）

5、我