七年级上册语文说教材修改稿2.ppt

部编本语文七年级上册;研说流程;语文教学的根本理念;;;教材结构体系;读写配合;新教材特别重视阅读教学，设计了从教读到自读，再到课外阅读的“三位一体”的阅读教学体系。

阅读局部，以各单元学习为主〔教读课文、自读课文〕，辅以“名著导读”和“课外古诗词诵读”，共同构建一个从“教读课文”到“自读课文”再到“课外阅读”的三位一体的阅读体系，并在这方面凸显特色，更好的贯彻课程标准提出的“多读书，读好书，好读书，读整本书”的建议。;改变三种状况：

;两类课型：加大课型的区分力度;新教材的写作专题尽量与各单元阅读的学习重点配合，又尽可能的自成体系，从培养学生的写作兴趣和良好的写作习惯开始，逐步培养记叙文、说明文、议论文等各类文体的写作能力。

七年级重点培养学生的写作兴趣和良好的写作习惯，在此根底上初步培养写人记事的能力。;综合性学习主要表达为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体开展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。新教材包含三个系列:;;名著导读：聚焦阅读方法;课外古诗词诵读：;补白：知识补给站;七上单元介绍;第一单元;;教学时要充分挖掘作品的审美内涵，联系作品产生的时代背景，深入理解作品内容，并从中体会到学习语文的乐趣，接受健康积极的情感教育。;;;理想中的课堂教学标准;敬请批评指正