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中学教师读书活动实施方案

兴泰一中教师读书活动实施方案

教师的学习应秉承学高为师，身正为范的原则，在全面学习、提升整体文化素养的基础上，提升教育理论水平，转变教育理念，开展教师读书活动，就是引导教师读好书,更好地明理、做人、成才，为学校进一步发展培养高素养教师队伍，同时营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境。

一、读书活动的意义

1、教师读书是学校可继续发展的必须要。教师是新课改新教材的执行者，如果教师整体素养跟不上形势发展的必须要，势必会影响新课改的深入落实落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此，教师作为学校发展的最关键因素必须强化自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来,真正以实际行动改善自身教学行为，提升教书育人的质量,推动学校的发展。

2、教师读书是教师专业发展的必须要。教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，以提升自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不可少，文学滋养、哲学指导等也同样重要。教师读书也可提升自己应对课改和多元文化冲击的能力，维护作为教育者的尊严，使自己不负于教师这一光荣称号。

二、读书活动的目的

1、通过活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，改变教师的精神状态，消除教师职业倦怠，增长职业智慧，实现自我人生层次的提升。

2、通过活动，提升教师的理论和施行水平，推动课程改革进程，全面提升教育教学质量，构建一支师德高尚、素养合格、结构合理的学习型教师队伍。

3、通过活动，努力创建学习型学校，打造学习型组织，营造书香校园，促进文化环境育人。

三、读书活动的方法和要求

1、制订读书计划。每位老师结合个人实际，制订读书活动计划，读书书目内容、目标、措施、效果推测等。

2、教师应定期借阅图书，并由相关人员登记和统计，定期予以公布。

3．每位教师完成每学期规定的读书摘录量。教师每学期必须读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专着。天天花一按时间认真做好学习摘录工作，记录学习过程中自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会，每两个月写一篇读书心得上交学校〔字数不限〕，存人教师业务档案。

4、倡导新的读书形式，构建办公室读书文化，促进教师自主学习。每个办公室每周抽出一按时间作为读书时间，教师之间互相交流，将读书笔记共享。

5、在校园网上开拓教师读书论坛，给教师抒写读书心得、教学体会、生活心得等搭建一个交流平台。

6、语文教师每学年要就某个专题〔如某个名着的欣赏等〕为同学开一次选修课。

7、理论指导施行。每位教师期末撰写读书笔记、学习心得或经验总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改善学科教学、德育工作和管理工作，推动新课改的实验工作，全面实施素养教育。

8、此活动作为长期进行的活动来开展，每学年进行一次总结评价，评价分为综合性评价和个性评价，既评选优秀读书个人，也评选优秀读书笔记、读书心得等，并给以一定的物质奖励和精神奖励。

兴泰一中

篇2:省中小学网络读书活动实施方案

省中小学网络读书活动实施方案

一、活动目的

为促使我县中小同学养成合格的阅读习惯，充分利用网络资源引导中小同学阅读优质图书文献，进一步推动我县未成年人思想道德建设工作，结合苏教办备[2015]4号《关于举办z省第六届中小学网络读书活动的通知》文件精神，经研究，决定依托尚书网面向全县中小同学开展第六届中小学网络读书活动。

二、活动主题

中国梦我的梦

三、参赛对象

安海县在籍中小同学，分小学低年级组、小学高年级组、初中组、高中组和职业学校组。

四、活动要求

1.作品内容：做到主题鲜亮、观点正确、感情真实、健康向上。每位参赛者限传一篇作品，作品必须为读后感且为本人原创，坚决杜绝弄虚作假和抄袭现象。

2.篇幅要求：小学组500字左右，初中组1000字左右，高中组1200字左右。

3.已出版或发表〔不含网络〕的文章不得参加本次活动。

4.参赛者登陆安海省中小学文献信息网〔z〕,点击安海省第五届中小学网络读书活动专栏，注册真实信息并将作品发布上传〔必须用真实全面的信息注册，如：姓名、学校、指导教师等，如果注册名称不规范，系统会将该用户直接删除，也会因此取消获奖资格〕。文章中不得出现姓名和学校等相关信息。所在学校要组织教师做好指导工作，并及时审核发表。

五、活动时间

2015年6月1日至10月20日。6月1日上午9