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江苏省2010年小高考
考点解读与真题体验
【地理1】
宇宙中的地球
〔一〕考点解读
考点1.地球所处的宇宙环境
①了解不同级别的天体系统P2-4
A.天体是宇宙间物质的存在形式，主要类型有：恒星〔如太阳〕、星云、行星〔如地球〕、卫星〔如月球〕、彗星、流星体、星际物质等；冥王星属于矮行星。
B.距离相近的天体因相互吸引、相互环绕，构成不同级别的天体系统。由高到低的层次为：
地月系太阳系
地月系
太阳系
总星系
月球
银河系其它行星系统
银河系
其它恒星系统
河外星系〔简称：星系〕
②说明地球在太阳系中的位置P6
地球是太阳系中八大行星之一。按距离太阳由近到远的顺序排列，八大行星依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
③知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星P8-9
A.地球是太阳系中一颗普通的行星。从运动特征来看，地球与其他几个大行星十分相似，具有同向性、共面性和近圆性；从结构特征来看，地球与水星、金星和火星有许多共同之处，都属于类地行星。
B.地球又是一颗特殊的行星。表达在它是目前人类所知的唯一存在生命物质的天体。
④理解地球存在生命的条件和原因P8-9
条件
原因
外部条件
平安的宇宙环境
大、小行星各行其道，互不干扰
稳定的宇宙环境
太阳正处于稳定而旺盛的中年时期，所以地球所处的光照条件相对稳定
自身条件
温度
适宜的温度
日地距离适中〔平均约1.5亿km〕
温度变化适宜
地球自转周期和公转周期适中，大气均温为15
拥有大气层
质量和体积适中，形成大气圈〔原始大气经漫长的演化形成了现今以氮和氧为主的大气〕
有液态的水
地球内部的水随物质运动带至地表，形成了原始海洋〔生命的起源地〕
考点2.太阳对地球的影响
①了解太阳辐射对地球的影响P7
A.太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。其能量来源是内部的核聚变反响〔热核反响〕。
B.地表获得的太阳辐射能一般由赤道向两极递减。
C.影响：
a、对环境：太阳直接为地表提供光能和热能，维持地表温度，为生物的繁衍生长、大气和水体的运动等提供能量。
b、对人类：太阳能为人类生产和生活提供直接或间接的能源〔其中煤、石油和天然气等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能，而风能、水能和生物能等也是来源于太阳能〕。
②了解太阳活动对地球的影响P7-8
A.太阳活动的主要类型有光球层的黑子和色球层的耀斑〔日珥〕以及日冕层的太阳风。黑子和耀斑是重要标志，活动周期大约为11年。
B.影响：
影响地球电离层：干扰无线电短波通讯；
影响地球磁场：产生“磁暴”〔使磁针不能正确指示方向〕现象和“极光”〔两极地区夜空出现的彩色光弧和光带〕现象；
影响地球气候：例如世界许多地区降水量的年际变化，与黑子的变化周期有一定的相关性〔三种情况：正相关、负相关、时正时负〕。
考点3.地球运动的地理意义
知道地球自转和公转的方向、周期和速度P11/14
比拟工程
地球自转
地球公转
示意图
方向
自西向东〔侧视〕，从北极上空看呈逆时针，从南极上空看呈顺时针〔俯视〕。
自西向东，从北极上空看呈逆时针，从南极上空看呈顺时针。
周期
(1)自转3600，23时56分4秒〔恒星日〕
(2)昼夜更替周期为24小时〔太阳日〕
(1)恒星年，公转3600，365天6时9分10秒。
(2)回归年，太阳直射点往返运动的一个周期，365天5时48分46秒。
速度
(1)角速度，除极点为0外，其它各点均为150/小时。
(2)线速度，自赤道向极点逐渐减小为0。
位于近日点〔1月初〕时速度较快，位于远日点〔7月初〕时速度较慢。
知能提升：在地球公转示意图上如何判断二分二至？
〔1〕根据地轴倾斜方向判断冬、夏至；〔2〕根据地球公转方向判断春、秋分。
②理解黄赤交角的地理意义P15
A.黄赤交角的定义：黄道平面和赤道平面的夹角，称为黄赤交角。
B.黄赤交角的度数：目前为23o26′，在数值上与地轴的倾角互余。
知能提升：如果黄赤交角变大，那么热带和寒带范围扩大，温带范围变小，反之亦然。
C.黄赤交角示意图：
D.黄赤交角的地理意义：由于黄赤交角的存在，引起太阳直射点的回归运动，正午太阳高度的变化，昼夜长短的变化和四季的更替。
E.太阳直射点的回归运动：
定义——太阳直射点以一年为周期，在南北回归线之间往返移动，称为太阳直射点的回归运动。(动态变化如左以下图)
周期——365日5时48分46秒，称为一个回归年。
③理解昼夜更替和地方时产生的原因P12-13
A.昼夜更替的成因：地球是个不透明也不发光的球体，因此有昼半球和夜半球之分〔见右上图〕；由于地球持续不停地自转，因此昼半球、夜半球所处局部不停地变化，就产生了昼夜交替现
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