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《儿科心鉴》——中医儿科教学园地中的奇葩

【摘要】《儿科心鉴》将中医儿科学术、理论学说、历代名医大家的学术思想与临

证经验全面、系统、完整地进行了阐述。《儿科心鉴》脉络清晰、理论精准、实用性强，

师生们都可以通过它来找到所需儿科内容。《儿科心鉴》在中医儿科临床教学实践，提高

学生辨证的能力，提高学生综合运用知识能力，提高临床遣方用药能力及提高学生的医德

医风等各个方面，都是不可或缺的教学参考书，是“当代的儿科医宗金鉴”。在中医儿科

理论教学中既利于博学又利于精研，作为研究生教材，涵盖内容更广更深，硕、博士研究

生通过本书的学习，能够不断提高中医理论及临床水平。

【关键词】中医儿科学;中医教育学;儿科心鉴;工具书;教科书

学习中医典籍，是继承创新的基础。如果没有很好的继承，就像无根之木，无源之

水，就不能很好的创新。中医典籍，浩如烟海，如何择其善者而从之，著名中医儿科学家

朱锦善教授主编的《儿科心鉴》[1]提供了一个很好的典范，它是儿科工作者案头的工具

书，一部优秀的教科书。

古代中医对人才的要求是“上知天文、下知地理、中知人事”。现在对中医人才的要

求大抵有以下几条:熟练掌握中医核心理论的基本观点、方法，具备相关的知识技能，能

够运用中医的思维方法分析和解决问题;熟悉历代及当代医家的独到见解和成功经验;对传

统中医思维方式的敏感性和运用中医理、法、方、药的能力。要成名副其实的中医，离不

开扎扎实实多读中医药书籍，特别是中医经典著作。而中医儿科学高层次人才必须是在精

通中医基础理论的前提下，多读儿科经典[2]。从《内经》到《伤寒论》，从《金匮要

略》到《温病学》，从《颅囟经》到《小儿药证直诀》，从《小儿卫生总微论方》到《婴

童百问》，从《幼幼新书》到《幼幼集成》，从《活幼新书》到《保婴撮要》，从《幼科

发挥》到《小儿杂病诸候》等多部中医专著，在“继承不泥古，创新不离宗”的前提下，

结合时代的特点，创造高于先人的中医儿科理论体系，用原汁原味的中医中药理论，去发

掘中医儿科中的宝藏。然而人的精力是有限的，掌握的信息资源也是有限的，为了让更多

人学好中医儿科，《儿科心鉴》的作者们在浩如烟海的中医典籍中挖掘整理，取其精华，

梳其脉络，将中医儿科学术、理论学说、历代名医大家的学术思想与临证经验全面、系

统、完整地阐述。《儿科心鉴》引用的每条原文、每个方剂、每味中药，都力争无错漏，

并且详尽，如方剂甚至有用法、用量、加减、古今应用，让读者可直接应用而节省翻阅原

文的时间和精力，达到事半功倍的效果。

1《儿科心鉴》在中医儿科理论教学中既利于博学又利于精研

在中医儿科教学中尤其是研究生教学中，要求教师的专业知识有广度和深度，广泛涉

猎古代儿科专著。目前各中医院校的师资紧张，大多数教师同时兼顾教学、科研、临床三

方面工作，不能长时间在图书馆阅读文献，需要一个捷径，《儿科心鉴》将儿科学整个理

论体系加以整理研究，给教师提供便利。同时《儿科心鉴》又是一个高品质的作品，是一

部经典的中医儿科学术发展史、一部完整的中医儿科理论学说体系、一部全面体现历代儿

科名家风貌与经验精髓的研究成果，忠实于原作者的学术思想，不会误人子弟。《儿科心

鉴》作为研究生教材，涵盖内容更广更深，硕博士研究生也可以通过本书的学习，不断提

高中医理论及临床水平。

在中医儿科学发展中涌现了许多著名的中医儿科学家，并随之而形成的中医儿科理论

学说与各家学说，是中医学术体系的根本，是中医儿科学继承的要点、创新的源泉、发展

的基础。《儿科心鉴》第1卷以中医儿科学学术发展为脉络、以历代中医儿科学领域的史

料为基础，系统全面深入反映中医儿科学术理论与临床医疗的演进与发展。该书是有史以

来第一次如此翔实、全面地梳理中医儿科学术源流，是一卷完整的中医儿科学学术发展

史，内容涵盖了中医儿科学的起源、奠基、形成和发展。《儿科心鉴》第2卷，中医儿科

学术理论部分有史以来第一次全面、系统、完整地阐述了支撑中医儿科学术体系的中医儿

科重要的理论学说，包括禀赋学说、体质学说、变蒸学说、小儿生长发育与养护学说、病

因病机学说、诊法学说、治法学说、惊风学说、疳证学说、寒温流派等。整个研究，站在

历史的高度，详尽地探索这些理论学说的源流、内涵、历代不同的演绎与争鸣、临证运用

的精髓等，既说理又注重临证实用，更重要的是让读者高层次地看到中医儿科学术的丰富

内涵。《儿科心鉴》第3卷，历代儿科名医名家学术思想与临证经验，按历史发展