幼儿园小班教案《亲亲我》含反思.pptx

幼儿园小班教案《亲亲我》含反思汇报时间：2024-01-26汇报人：

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与互动教学效果与反馈课程延伸与拓展总结与展望

课程介绍与目标01

教案背景本次课程是幼儿园小班的一门音乐课，主题为《亲亲我》。课程背景是基于幼儿对音乐的喜爱和天然的好奇心，通过音乐活动来培养幼儿的情感表达、社交技能和审美能力。本次教案是在多次教学实践和反思的基础上形成的，旨在提供一种有趣、有效的教学方式，帮助幼儿更好地学习和发展。

01知识目标让幼儿能够熟悉歌曲的旋律和歌词，了解亲亲的含义和表达方式。02能力目标通过音乐游戏和表演活动，培养幼儿的节奏感、协调能力和表现力。03情感目标引导幼儿感受歌曲中表达的爱和温暖，培养幼儿的爱心和感恩之心。教学目标

010203熟悉歌曲的旋律和歌词，掌握亲亲的表达方式。教学重点在音乐游戏中保持节奏感和协调性，表现出歌曲中的情感和意境。教学难点通过多次练习和指导，帮助幼儿逐渐掌握节奏感和协调性；同时，通过情境模拟和情感引导，激发幼儿的表现力和情感共鸣。解决方法教学重点与难点

教学内容与方法02

学习歌曲《亲亲我》的歌词和旋律。通过歌曲表达亲子之间的情感。培养幼儿对音乐和舞蹈的兴趣和表现力。教学内容

通过创设亲子互动的情境，引导幼儿感受歌曲中的情感。情境教学法游戏教学法多媒体辅助教学法运用游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲和舞蹈。使用多媒体设备播放歌曲和舞蹈视频，提供多样化的学习资源。030201教学方法与手段

教学步骤与时间安排学习舞蹈（10分钟）教师示范舞蹈动作，幼儿模仿学习，同时鼓励幼儿自由发挥创造力，编排个性化的舞蹈。学习歌曲（10分钟）教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意纠正发音和音准问题。导入（5分钟）播放歌曲《亲亲我》，让幼儿熟悉旋律和歌词，同时引导幼儿谈论亲子之间的情感。表演与展示（10分钟）幼儿分组进行歌曲和舞蹈的表演，家长和其他幼儿观看并给予掌声和鼓励。总结与反思（5分钟）教师总结本节课的学习内容和幼儿的表现，同时引导幼儿和家长一起反思亲子关系的重要性。

教学过程与互动03

0102老师播放《亲亲我》歌曲，并带领孩子们一起跳舞，营造轻松愉快的氛围。老师出示一张宝宝和妈妈的亲密照片，引导孩子们谈论自己和妈妈之间的亲密关系。导入环节

01老师播放《亲亲我》动画视频，让孩子们了解歌曲内容和情境。02老师带领孩子们学习歌曲中的歌词和动作，并鼓励孩子们模仿和表演。03老师引导孩子们思考歌曲中表达的情感和意义，培养孩子们的情感认知能力。学习环节

老师邀请孩子们上台表演《亲亲我》，鼓励孩子们展示自己的才艺和自信心。老师组织孩子们进行亲子游戏，如“亲亲接力”、“找妈妈”等，增进亲子之间的感情。老师引导孩子们分享自己和妈妈之间的亲密瞬间，让孩子们感受到家庭的温暖和幸福。互动环节

老师引导孩子们思考今天学习的内容和意义，并鼓励孩子们回家后与家人分享。老师播放《亲亲我》歌曲，让孩子们在愉快的音乐声中结束今天的课程。老师对孩子们的表现进行点评和总结，肯定孩子们的努力和进步。总结环节

教学效果与反馈04

幼儿参与度在教学过程中，幼儿表现出较高的兴趣和参与度，积极参与到歌曲学唱和动作表演中。教学目标达成度通过课堂活动观察，大部分幼儿能够理解歌曲《亲亲我》的歌词和旋律，并能够跟随音乐进行简单的动作表演，教学目标基本达成。课堂氛围课堂氛围活跃，师幼互动良好，幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习。教学效果评估

大部分幼儿能够掌握歌曲《亲亲我》的演唱和动作表演，部分幼儿还能够进行简单的创编。学习成果幼儿对歌曲《亲亲我》表现出浓厚的兴趣，愿意主动参与到课堂活动中。幼儿兴趣在课后与幼儿的交流中，幼儿表示喜欢这首歌曲，认为它很好听、很有趣。幼儿反馈学生表现与反馈

教学内容与方法01本次教学内容符合小班幼儿的年龄特点和发展水平，教学方法和手段的运用也较为恰当。但在引导幼儿进行创编时，可以给予更多的启发和引导。教学环节与时间安排02教学环节清晰，时间安排合理。但在组织幼儿进行动作表演时，可以更加注重动作的规范性和美感。课堂氛围与师幼互动03课堂氛围轻松愉悦，师幼互动良好。但在今后的教学中，可以更加注重对个别幼儿的关注和引导，确保每个幼儿都能够积极参与到课堂活动中。教师自我反思与改进

课程延伸与拓展05

请家长和孩子一起回顾课堂上学习的《亲亲我》歌曲和舞蹈，鼓励孩子在家中表演给家人看。家长可以引导孩子思考亲亲的意义，与孩子一起讨论亲亲可以表达哪些情感，并鼓励孩子在日常生活中用亲亲表达爱意。请家长和孩子共同完成一幅以“亲亲”为主题的亲子绘画作品，加深孩子对亲亲的理解和感受。家庭作业布置

在课程开始前，教师可以通过家长群或家长会等形式，向家长介绍课程内容和目标，引导家长积极参与孩子的学习过程。教师可以邀请家长来园