感恩主题教育活动总结23篇.docVIP

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(荐)感恩主题教育活动总结23篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编帮大家整理的感恩主题教育活动总结,希望对大家有所帮助。

感恩主题教育活动总结1

20xx年11月3日—11月27日这四周时间,我园各班级按级部进行了感恩节的主题系列活动。各级部将11月份设为“感恩月”,将本月各项活动进行整合,融入到“感恩”的主题中去,向老师、家长、幼儿倡导感恩的生活态度,通过系列活动的开展营造了师生、家园相互感恩的美好氛围,传递了社会正能量。

1、感恩于心,学习爱

园内通过张贴海报、家长飞信等形式,倡导家长、幼儿、老师都参与到感恩月活动中,让大家体验生活的美好。

同时将11月第一周设为“绘本故事周”,每个级部根据幼儿的年龄特点学习了不同的绘本故事、儿歌等。大班级部的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《感谢你》受到孩子们的喜欢;中班级部学习的歌曲《小乌鸦爱妈妈》,营造了爱的氛围,让孩子们乐意表达爱并且学习了爱的不同表达方式;托班级部欣赏的感恩节的由来动画片,让孩子们理解了什么叫感恩。老师们通过多种形式的教育让孩子们充分感受到了周围的`人对他们的关心和呵护。

2、感恩于行,表达爱

11月的第二周为“感恩行动周”,每天一句感恩的话,每天做一件力所能及的事,观察记录别人对我的帮助,每天进步一点点。回家后,各班幼儿以照片和口述日记的形式表达了对爸爸妈妈、身边人的爱,后老师以展板的形式将孩子们的爱展示在大厅。

3、感恩于你,传递爱

11月的第三周为“家园互动周”,每个班做了一部分贺卡、爱心卡,教研室收集起来,每天大厅晨间接待时会有小朋友将部分爱心卡送到家长和小朋友手里。托班级部的小朋友还进行了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递温暖着大家,爱的种子在每个人心里生根发芽。

4、感恩于我,回馈爱

11月的第四周为“感恩回馈周”,11月27日,我园所有班级举行了户外体育特色的评比活动,评比前苏倩倩主任带领孩子们宣誓:我们要树立良好的生活习惯、让自己拥有一个健康的身体,喜欢运动,强身健体。希望孩子们通过这种方式回馈老师、父母的教育之恩。

孩子是我们在贫瘠的土地上我们播下的一粒粒种子,只有我们用心、细心的去呵护,他们才会健康茁壮成长,让我们的爱更多一点,让小苗们快乐自由的生长!

感恩主题教育活动总结2

20xx年11月25日,公寓部、心理部以及人文地理协会共同举办了感恩节活动,活动地点分别位于东校区食堂前以及中校区13幢教学楼的花坛旁边。活动内容有抽签发感恩信息,心愿墙,感恩明信片以及默契度得鲜花。

回顾本次活动,活动中出现了很多温馨感人的画面,有人给食堂的阿姨叔叔写了感谢信,有人给公寓管理人员写了感谢信,同学们心怀感恩,以不一样的视角感恩身边默默奉献的人,与此同时,还有向留学生的感谢信,在寒冷的冬天,给异国他乡的同学送去了一份独特的温暖。

通过随机给手机中的联系人发感恩信息,加强了同学们与朋友,同学,亲人等的联系,更好的融入生活,学会感恩。通过默契度送鲜花,可以深刻的了解到身边人对自己的熟悉度,获得不一样的感动。通过心愿墙,明信片的方式,匿名的给心中感恩的人送去祝福,感谢,给了他人一份意外的感动惊喜,同时也使自己得到精神上的.快乐。

此次活动中,工作人员各司其职,分工明确,提高了工作效率,体现了团结协作,共同进退的精神。与此同时,同学们表现出来的高度热情,也促使活动的不断进行。

但活动中也存在一些不足:

1、微信推送的宣传做得不够早,没能充分利用时间进行网上宣传。

2、活动中存在参与活动的人源不充足的情况。

3、物资存在不够用的情况,比如说:明信片,笔,鲜花等,迫使活动提前结束。

感恩主题教育活动总结3

为了让孩子们学会感恩,体验做父母的辛苦,并养成认真负责的好习惯,XX镇中心幼儿园在20xx年11月23日感恩节当天开展了以“爱”为主线的“护蛋悟恩情,感恩在心中”护蛋大行动。

活动开始前各班老师通过QQ群、微信群等多种方式,向家长宣传“护蛋行动”的内容、要求,再用各种辅助材料给“蛋宝宝”做好保护措施。各班老师通过视频、图片等方式,帮助孩子们了解感恩节的由来和父母的辛苦。活动中,孩子们从早上入园到下午离园都随身带着“蛋宝宝”,并探索多种办法保护他,努力完成“护蛋”任务,让幼儿感悟亲情的可贵,体会保护和善待一个生命的不易。蛋破即为护蛋失败,有的孩子因为护蛋失败留下伤心的泪水。下午离园时,孩子们自豪地给家长展示自己保护了一天的蛋宝宝,并由衷的向家长说“爸爸妈妈辛苦了!”“感恩节快乐!”。

通过本次感恩节护蛋行动,孩子们用自己保护蛋宝宝的亲身经历,感悟父母照顾儿女的不易,帮助他们在今后的生活中慢慢学会爱

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