常见传染病简介.docx

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结核病

结核病主要是由结核分枝杆菌引起的一种慢性呼吸道传染病，

其中肺结核最常见。

主要症状：咳嗽、咳痰≥2周、咯血或血痰

其他症状：胸闷、胸痛、低热、盗汗、乏力、食欲减退和体重减轻等为肺结核患者的其他常见症状。

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学校结核病聚集性疫情：一所学校在同一学期内发生10例及以

学校结核病聚集性疫情：一所学校在同一学期内发生10例及以

上有流行病学关联的结核病病例，或1个月内连续发现3例及以

上有流行病学关联的肺结核病人。

流行病学关联：是指肺结核患者之间有明确的接触史，或肺结

核患者所在单位的结核菌素试验的阳性反应率异常升高（增高

2倍及以上）。

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1、推荐和报告对象①学校学生和教职员工中发现有咳嗽、咳痰２周以上，或有咯血（或血

1、推荐和报告对象

①学校学生和教职员工中发现有咳嗽、咳痰２周以上，或有咯血（或血

痰）等可疑肺结核症状者。

②学校学生和教职员工因病缺勤达到２周或２周以上，经追查发现为咳嗽、咳痰或咯血（或血痰）等可疑肺结核症状者。

以上２条为推荐进行进一步检查对象。

③学校学生或教职员工被诊断为肺结核确诊病例或疑似病例者，为疫情报告对象。

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学校结核病突发公共卫生事件：一所学校在同一学期内发生10例及

以上有流行病学关联的结核病病例，或出现结核病死亡病例时，该校所在地的县级卫生行政部门应当考虑是否构成突发公共卫生事件，并按《国家突发公共卫生事件应急预案》等规定，核定事件，并确定事件级别。县级以上卫生行政部门也可根据防控工作实际，按照

规定工作程序直接确定学校结核病突发公共卫生事件。

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密切接触者筛查根据接触方式、程度和时间，可将接触者划分成三级

密切接触者筛查

根据接触方式、程度和时间，可将接触者划分成三级

Ⅰ级：密切接触者如同宿舍、同一教室的小班课同学、经

常见面接触的朋友老乡等；

Ⅱ级：一般接触者如同一楼层的其他人员、上过大班课的

同学等

Ⅲ级：偶尔接触者因学习或生活与指示病例接触

准确记录接触者的年级、班次、学生名单以及与首发病例的接

触方式和接触时间。

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2、报告时限

对确诊或疑似肺结核病例，学校传染病疫情报告人应当以最方便的

通讯方式（电话、传真等），于24小时内向属地乡镇卫生院或社区卫生服务中心防疫专干报告。

3、内容

患者姓名、班级分布、发现时间、密接情况、目前患者隔离情况，学校已采取措施

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3、报告程序

3、报告程序

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学校的年级（班级）组成及人数

在校学生数、教职员工数、学生来源

教室和宿舍容量、布局

学校校医的配置、常规开展的防治工作等。

通过现场走访，实地考察发生疫情的班级、宿舍、食堂等公共场所的环境卫生情况。

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4、报告流程

报告

结核病聚集性疫情

（学校）

核实

当地县级结防机构

报告

教育主管部门

县级卫生行政 上一级疾控机部门 构

报告时限：2小时内

结核病的筛查

筛查目的

及时发现学校结核病患者并给与治疗，防止结核病

在学校传播。

避免学校结核病聚集性疫情发生，保障师生在校身

体健康。

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组织实施省教育厅和卫生厅：负责全省结核病筛查的组织、协调和督导落实工

组织实施

省教育厅和卫生厅：负责全省结核病筛查的组织、协调和督导落实工

作。

省结核病防治所：负责对基层筛查工作提供技术指导。

市级教育部门和卫生部门：要加强对辖区县（市、区）筛查工作的组

织领导，做到领导重视，经费支持，措施得力，检查到位。。

县级教育部门和卫生部门：要协同配合，建立由教育部门牵头，学校、

疾控中心和医疗卫生机构配合的机制，各司其职。

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筛查对象

新入校中小学生

大中专院校学生

新进教职工

在校学生和教职工可参照执行

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宣传目的：使学校师生能够正确认识结核病，如实提供有关情况，

主动配合接受检查。消除事件发生所在学校师生的恐慌心理，维持学校正常的教学和生活秩序。

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宣传形式：结核病知识专题讲座、展版和发放卫生宣传材料等。

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宣传内容：结核病的病原、传播途径、临床表现、检查方法、治

疗方案、密切接触者筛查、预防措施以及国家的结核病免费政策等结核病防治的核心信息。

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流行性感冒

流行性感冒

定义：

定义：

流行性感冒简称流感，是由流感病毒引

起的急性呼吸系统传染病，以冬春季节常见，临床以高热、乏力、头痛、全身酸痛等全身中毒症状重而呼吸道卡他症

状较轻为特征。

病原特点

病原特点

流感病毒易变异，传染性强，常引起流

感的流行；

对热敏感，冷冻干燥后可长期保存，不

耐酸，一般抗生素对流感病毒无效

致病性：

致病性：

根据核糖蛋白抗原不同，分为甲、乙、丙三种：

甲型（A型）：最常见，可广泛流行及人畜共患，病毒因不定时的基因突变而衍生新品种。乙型（B型）：也会流行，症状较A型轻，无

再分亚型。

丙型（C型）：主要以散发病